Desde este blog pedíamos a aquellos que nos siguen, su voto para el proyecto KokoPack de nuestra alumna Naiara Pozanco.
En el último llamamiento ya se nos había comunicado que su proyecto estaba entre los cinco más votados por el público, de ahí ese último impulso y la esperanza de que, en definitiva, fuera finalista.
No ha podido ser, y tras analizar los resultados del resto de propuestas, entendemos que el fallo del jurado se ha basado más en sutilezas técnicas al analizar el prototipo presentado. En nuestro caso, lo apretado de los plazos de presentación nos penalizó en la ejecución del mencionado prototipo y entendemos que eso puede haber sido especialemente determinante en el resultado final.
No obstante, muchas gracias a todos los que habéis apoyado este proyecto con vuestros votos.
Estas inicativas son de gran valor educativo, enfrentando a los alumnos con proyectos lo más reales posibles. En el caso de Naiara, Técnica en Grado Medio de Preimpresión y alumna, en el momento de presentarse al certamen, de primer curso de DIseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, ha estado compitiendo con alumnos de Universidades y Centros de Formación especializados en Envase y Embalaje y en Artes Visuales. Centros altamente especializados, con formación a medida, mucha mayor dedicación en tiempo y recursos y pese a ello , ha estado ahí, entre los seleccionados el la lista corta compitiendo por los premios.
Haz clic en la imagen anterior si quiere ir a la entrada del blog del departamento donde podrás ver una reseña del concurso con todos los participantes de la fase final y los premiados.
Reproduzco literalmente la entrada publicada en el blog de nuestro Departamento de Artes Gráficas para aquellos rezagados que no hayan votado aún a este interesante proyecto. De momento nos han comunicado que tal proyecto está entre los 5 proyectos más votados (no nos indican el orden) y por lo tanto debemos seguir recabando votos que pueden ser determinantes. A por ello!
Proyecto a concurso en Pro Carton Young Designers Awards por Naiara Pozanco
Hola todos de nuevo y feliz verano! Nos comunican que el proyecto KokoPack de nuestra alumna Naiara Pozanco y que compite en el Young Designers Awards de Pro Carton se halla entre los 5 proyectos más votados !!.
Si bien pensabamos erroneamente que la votación del público estaba ya cerrada, pues no es así y se dispone hasta mañana viernes, 22 de agosto, para completar la ronda de votaciones del público.
Así que si recibiste la anterior entrada y se te pasó votar (mecachis) o si no la recibiste (mecachis también), y por lo tanto no has votado ni tú ni tus conocidos, amigos, familiares, etc, te animamos a que votes sin falta, ahora sí, para dar un fuerte impulso final a este magnífico proyecto, porque realmente se lo merece.
Naturalmente si ya votaste, pues realiza una nueva ronda de promoción pertinente entre amigos y conocidos que siempre vendrá bien y todo voto cuenta.
Es más, si gana el proyecto, cosa que esperamos, pues es la escusa perfecta para hacer una fiestecita de celebración donde no faltarán productos derivados del huevo, como por ejemplo unas tortillitas de patatas, etc….
Vuelvo a copiar las instrucciones para votar por si acaso:
Cómo votar:
La dinámica del voto consiste en entrar en la página del voto del público en la siguiente dirección:
Bajando la página aparecen las propuestas a concurso para votar, y entre ellas destaca KokoPack (por llamativa y original), por lo que no necesita presentación.
Hay que pulsar en la foto de la gallina, y localizar un apartado que pone VOTE FOR THIS ENTRY
… y ahí hay que poner un correo electrónico (el correo electrónico tiene que ser válido puesto que luego hay que confirmar el voto en este mismo correo).
Es el único sistema de control por lo que si se tiene más de un correo electrónico se puede votar más de una vez…
Tras la votación, llegará un mensaje de confirmación al correo electrónico que has introducido. Hay que confirmar el voto en el link correspondiente para que el voto sea contabilizado.
Tal como están los tiempos mejor no hablar, que me he propuesto ser positivo en la medida de lo posible, aunque cuesta…. Así que están vetados de este blog todos los temas relacionados con la política, los deportes y otros temas de parecida índole., que bien pudieran atraer a muchos seguidores y… muchos dolores de cabeza.
Asi que continuamos con un perfil bajo, por debajo de cualquier radar y sin ninguna obligación al respecto.
Vengo introduciendo artículos sobre educación, eso sí, pero es por razones obvias y por lo general se quedan en puyitas que no parecen interesar a nadie, ni parece que causen ningún efecto en aquellos que tengan alguna capacidad de decisión, pero que me sirven para ordenar ideas y dejar algo para reflexionar en aquellos que sigan estos divertimentos y así lo deseen, que a saber que repercusión tiene algo aparentemente nimio (por eso del efecto mariposa).
Mientras las musas no me quieran iluminar con algún tema rompedor, de interés, aprovecho para publicitar el nuevo Certificado de Profesionalidad de Diseño de Productos Gráficos.
Creo que en anteriores ocasiones ya he comentado este tipo de cursos, de caracter gratuito y que se ofrecen a aquellos interesados a través del Servicio de Formación de Empleo (SEPE) y que tan buenas sensaciones nos proporciona por el tipo de alumnos que tenemos el privilegio de tratar.
Creo que en anteriores entradas ya he dedicado algunas muy buenas palabras para este alumnos de la tarde de los que tanto aprendemos (si no es en este blog, entonces es en el blog del Departamento del cual os dejo el enlace en un par de párrafos más abajo)
Acabo de publicar en la web de nuestro departamento de Artes Gráficas de Salesianos Atocha una entrada en el blog sobre todo lo relacionado con este curso en particular y la misma web os remito:
Un año más, los días 29 y 30 de noviembre se ha celebrado, en las instalaciones de IFEMA en Madrid, la 15ª edición de Empack junto con Logistics & Automation. En esta feria se presentan las últimas propuestas e innovaciones de sector del envase y el embalaje, cubriendo todos los susectores implicados, diseño, producción y distribución.
Aspecto recurrente a destacar es la creciente preocupación por presentar entornos más eficientes(automatización, robótica) y más coherentes con la imperiosa necesidad de ser mas ecoamigables (sostenibilidad), buscando materiales que respondan a las expectativas de un público cada vez más concienciado.
Destacamos el gran ambiente, con mucha afluencia de público y la buena disposición de los expositores para compartir sus experiencias y su optimismo en el futuro.
Dado el escaso tiempo disponible para la visita, siempre me decanto por visitar el area de Packaging. La zona de Packaging presenta año tras año nuevas ideas y soluciones para el diseño de packaging y etiquetado de valor añadido, además poder ver los diseños ganadores de 2023 de los Pentawards, los galardones con mayor prestigio a nivel internacional de diseño de packaging.
Una de las ofertas de interés, ya presente en todas las ferias es el espacio para conferencias. Ponencias de todo tipo y diversos conferenciantes, todas de interés, por la actualidad y la cercanía y que se hacen inabarcables. Es por ello que veo de interés el compromiso a través de la web de Empack de publicarlas próximamante.
Conferencia de AIMPLAS y BABARIA sobre innovación en el seguimiento de envases de plástico reutilizables para el sector cosmético mediante tecnología RFDIS con objeto de verificar el ciclo de vida de los mencionados tipos de envase.
La oferta de adquisición de conocimientos sobre el sector se ve reforzada por medio de la web con Empack Stories, Empack News,….
Es evidente que la inteligencia artificial ya ha dado el salto desde la mera especulación hasta su uso extendido por prácticamente cualquiera que tenga interés en el tema. Es sin duda un salto cualitativo para la humanidad que se equipara ya a otros grandes inventos que han generado cambios cualitativos en la evolución humana.
Como todo no es que sea algo del momento, su aplicación ya era un hecho en determiados campos desde hace años, pero es ahora que su liberación, gratuita en muchos casos, y su uso por aquel que quiera, así como su potencial de generar ganancias si se da con la necesidad a cubrir, es claro.
Como todo invento humano, tiene multitud de usos positivos y otros tantos usos negativos, y siempre habrá quien le atraigan más los usos negativos. Esperemos que el control por parte de los responsables de su desarrollo y las instituciones supranacionales permita restringir los usos negativos, que potencialmente son más peligrosos que los de cualquier otro invento anterior, y se desarrollen y potencien los usos positivos que, claramente pueden aportar mejoras cualitativamente significativas a la humanidad y al planeta en su conjunto.
Le he pedido a Chat GPT que me resums el nacimiento y la evolución de la inteligencia artificial hasta el momento actual y esto es lo que me ofrece:
_____________________ «El nacimiento y la evolución de la inteligencia artificial (IA) hasta el momento actual pueden resumirse en las siguientes etapas clave:
Décadas de 1950 y 1960 – Los Primeros Pasos:
El término «inteligencia artificial» fue acuñado por John McCarthy en 1956.
Se desarrollaron programas de IA simples que resolvían problemas matemáticos y de lógica.
Década de 1960 – El Enfoque en la Resolución de Problemas:
Se crearon sistemas expertos, como Dendral, que aplicaban conocimientos específicos para resolver problemas.
Se desarrollaron lenguajes de programación específicos para IA, como Lisp.
Década de 1970 – El Enfoque en el Conocimiento:
Los sistemas basados en reglas y la representación del conocimiento se convirtieron en enfoques dominantes.
Surgieron sistemas como MYCIN para el diagnóstico médico.
Década de 1980 – El Auge de los Sistemas Expertos:
Se construyeron sistemas expertos para diversas aplicaciones, desde finanzas hasta diagnóstico médico.
El optimismo sobre la IA alcanzó su punto máximo, pero luego se desinfló debido a las limitaciones de los sistemas expertos.
Década de 1990 – La Revolución del Machine Learning:
El enfoque se trasladó al aprendizaje automático (machine learning) y las redes neuronales.
Se desarrollaron algoritmos de clasificación y regresión, como SVM y decision trees.
Década de 2000 – El Auge de los Datos y la Web:
El crecimiento masivo de datos permitió el desarrollo de algoritmos de aprendizaje profundo y redes neuronales profundas.
Google desarrolló el algoritmo PageRank para la búsqueda en la web.
Década de 2010 – El Auge del Aprendizaje Profundo:
El aprendizaje profundo (deep learning) se convirtió en la tecnología principal detrás de avances en visión por computadora, procesamiento de lenguaje natural y juegos.
Se crearon sistemas de IA como Siri y Google Assistant.
Década de 2020 y Más Allá – Aplicaciones en Crecimiento:
La IA se utiliza en una variedad de campos, desde vehículos autónomos hasta atención médica y finanzas.
Se debaten temas éticos y de seguridad relacionados con la IA, como la privacidad y el sesgo algorítmico.
En el momento actual, la inteligencia artificial continúa evolucionando rápidamente. Se están explorando áreas como la IA generalizada, que busca crear sistemas que puedan aprender y razonar como los humanos en una amplia variedad de tareas. Además, se están abordando desafíos éticos y regulaciones para garantizar un desarrollo responsable de la IA. La IA sigue siendo una de las tecnologías más prometedoras y disruptivas en el mundo actual.
Es importante tener en cuenta que la IA es un campo en constante evolución, por lo que es probable que haya habido avances significativos desde mi última actualización en septiembre de 2021. Te recomiendo consultar fuentes actualizadas y noticias recientes para obtener información sobre los desarrollos más recientes en el campo de la inteligencia artificial.
________________
La inteligencia artificial en la generación y tratamiento de imágenes
Como experiencia de uso y en mi calidad de profesor de artes gráficas ya estoy experimentando la inteligencia artificial como herramienta de ayuda en campos de mi expertise.
Por lo pronto he centrado mi interés en la inteligencia artificial aplicada a la generación de imágenes y ciertamente el panorama está ciertamente agitado, con múltiples herramientas que ayudan a la creación de las imágenes que puedas verbalizar de tal manera que lo entienda. Si es cierto que requieren de instrucciones -Prompts- refinadas y muy probablemente ajustes posteriores.
Destacan Dall-E de Open AI y que se incorpora a Bing a modo de claro recurso de marketing promocional (yo he comenzado a utilizar Edge, por fin), Midjourney que ha tenido cierta notoriedad por usos muy mediaticos y Stable Diffusion, que también se ha abierto un hueco en el mercado debido a su calidad. Otras ofertas también son accesibles bien en modo gratuito o mediante la fórmula freemiun o similares: Leonardo, Bluewillow, Craiyon, DepAI, Dreamlike….
También se incorporan funcionalidades de AI en aplicaciones y servicios bien conocidos: Adobe ya lo está incorporando mediante Firefly o lo incorpora en sus aplicaciones estrella en sus versiones beta que pronto dejaran de serlo: Photoshop, Illustrator,…
Shuterstock, Canva,… y otros tantos que aquí en esta carrera el que se quede atrás pierde…
Este panorama descrito parcialmente cambia de un día para otro y los avances son visibles también de un día para otro. Con el tiempo se irá a modelos de pago (ahora lo están dando a conocer y están utilizando los experimentos de los usuarios para que el sistema aprenda y engordar sus bases de datos) y quedarán en la pomada solo dos o tres de los competidores sino se alza uno con el monopolio…
Como experiencia de uso y en mi calidad de profesor de artes gráficas ya estoy experimentando la inteligencia artificial como herramienta de ayuda en campos de mi «expertise».
Por lo pronto he centrado mi interés en la inteligencia artificial aplicada a la generación de imágenes y ciertamente el panorama está ciertamente agitado, con múltiples herramientas que ayudan a la creación de las imágenes que puedas verbalizar de tal manera que lo entienda. Si es cierto que requieren de instrucciones -Prompts- refinadas y muy probablemente ajustes posteriores.
Destacan Dall-E de Open AI y que se incorpora a Bing a modo de claro recurso de marketing promocional (yo he comenzado a utilizar Edge, por fin), Midjourney que ha tenido cierta notoriedad por usos muy mediaticos y Stable Diffusion, que también se ha abierto unhueco en el mercado debido a su calidad. Otras ofertas también son accesibles bien en modo gratuito o mediante la fórmula freemiun o similares.
También se incorporan funcionalidades de AI en aplicaciones y servicios bien conocidos: Adobe ya lo está incorporando mediante Firefly o lo incorpora en sus aplicaciones estrella en sus versiones beta que pronto dejaran de serlo: Photoshop, Illustrator,…
Shuterstock, Canva,… y otros tantos que aquí en esta carrera el que se quede atrás pierde…
Este panorama descrito parcialmente cambia de un día para otro y los avances son visibles también sin solución de continuidad. Con el tiempo se irá a modelos de pago (ahora lo están dando a conocer y están utilizando los experimentos de los usuarios para que el sistema aprenda y engordar sus bases de datos) y quedarán en la pomada solo dos o tres de los competidores sino se alza uno con el monopolio…
UN AÑO MAS queda abierto oficialmente el plazo de inscripción para el 7º curso DB Maestro en Diseño y Dirección de Arte.
ESTE CURSO fusiona la creatividad y la capacidad de gestión. Proporciona los conocimientos y herramientas para enfrentarse a los proyectos más complejos, con una visión de conjunto y con experiencia práctica en gestionar la producción gráfica y audiovisual asociada.
ESTE AÑO cambia el formato y el horario del curso, siendo la duración del curso de 320 horas, distribuidas convenientemente de octubre a junio, en el siguiente horario: viernes de 16:00 a 21:00 horas y sábados de 9:00 a 14:00 horas.
ESTE CURSO está formado por 16 módulos teniendo que cursar la totalidad de los mismos para obtener la certificación.
NO OBSTANTE el alumno se puede matricular en el módulo o módulos que le interesen y obtendrá la acreditación correspondiente de cada uno de ellos.
El caso es que el título de esta entrada surge de la reflexión que me genera el nombre del Grado superior Diseño y edición de Publicaciones impresas y multimedia y el hecho de hallarme en estos momentos embarcado en mi penitencia anual de la asignación de prácticas en empresa (FCT) de los alumnos que se graduan en este ciclo y que vengo aceptando deportivamente.
Como se puede observar, cambio el concepto de editar por el más amplio de producir, entendiendo que la Edición está incluida en la Producción y este término además engloba hasta la concreción física del producto.
Elimino en mi particular propuesta el término de publicaciones, que aunque está bien, de publicare, hacer público, puede inducir a equívoco (publicaciones editoriales) y ser por lo tanto restrictivo (efectivamente una camiseta impresa no deja de ser una publicación pero nadie la definiría como un producto publicado), por lo tanto, por eso de la sencillez, me sobra este término también.
En cuanto al orden de impresas y multimedia o multimedia e impresa, me inclino por el de impresa primero, por eso de respetar las canas y el romanticismo…
El asunto es que este curso venimos notando un importante incremento de peticiones de alumnos en prácticas en empresas y con un incremento notable por lo que respecta a empresas que se vienen denominado de marketing digital así como de publicidad (que comprende acciones de producción de comunicación tanto para salida impresa como multimedia.
Una vez más, los centros de formación debemos hacer encaje de bolillos para ajustar las programaciones a las demandas de las empresas y las tecnologías implicadas, en entornos de cambio acelerado como siempre….
Es evidente que parte de las empresas gráficas tradicionales, así como los estudios de diseño van incluyendo en su cartera de servicios aquellos relacionados con la comunicación multimedia-web.
Y es que la comunicación viene cambiando de tal manera que se integra en un todo organizado buscando sinergias para enfrentarse a un entorno tan cacofónico donde al cliente se le proporcionan soluciones «íquidas», «híbridas» o «360º» para hacer su producto o servicio visible y además y sobre todo, memorable, y que incluye sesudas investigaciones, planteamientos de estrategias de comunicación a medio y largo plazo así como seguimiento de las mismas y adaptaciones en base a los feed back que se generan continuamente.
Y paradójicamente, para ello se desarrollan herramientas de planificación, diseño, producción y seguimiento cada vez más especializadas pero también cada vez más integradas y que los alumnos que formamos (técnicos) deberían, deben, deberán conocer como paso previo a su integración en el entorno empresarial.
Un apetitoso reto en la formación es la integración de las herramientas colaborativas que ya se vienen utilizando en empresas tanto aquellas que cumplen funciones propias para coordinar equipos de trabajo, (Trello, Slack,…) como aquellas que a modo de extensiones se hallan integradas en aplicaciones de creación (en prácticamente todas las aplicaciones de prototipado por ejemplo, pero no solo).
Si alguien tiene la varita mágica de cómo conseguir esto de manera sencilla que lo diga, que lo diga. Saludos
Departamento de Artes Gráficas de Salesianos Atocha.
Y vamos por séptima edición. Nuestro interés se centra en formar profesionales en Dirección de Arte a partir de la base de conocimientos adquiridos por los alumnos que terminan los grados superiores de Artes Gráficas y Audiovisuales, por cualquiera de los licenciados en las distintas áreas de la Comunicación Gráfica y Audiovisual o por aquellos profesionales que llevando un tiempo en este mismo sector pretendan ampliar sus conocimientos dotando a su conocimiento práctico de la necesaria base.
Así que lanzamos la propuesta, la séptima, para todos aquellos interesados. Disponemos de 15 plazas y ya hay potenciales alumnos interesados si bien la apertura oficial del plazo es ahora.
Comenzamos en octubre y estaremos trabajando hasta junio, mes en el que como adecuado colofón, se presentan los Proyectos Finales.
Es evidente que en los tiempos que corren, es importante mantenerse activo en aquello que nos importa y seguir formándonos para hallar las oportunidades, que siempre hay, pero que son esquivas…
Este curso está diseñado para que complemente la formación que ya se posee, se centre en la formación práctica como Director de Arte, ya que el curso está conducido por varios profesionales en activo (Directores de Arte), y con un horario que permite que pueda compatibilizarse con un trabajo, para aquellos que ya están trabajando o en el caso de que el alumno esté interesado en un trabajo becado complementario a la formación como así ha ocurrido en las convocatorias anteriores.
Cualquiera que esté interesado puede contactar directamente con el Departamento de Artes Gráficas de nuestro centro, Salesianos Atocha; también a través de esta web, o en la web de DBMaestro.
Y dado que en estos días he aprovechado para renovar, un año más, la ya clásica Certificación anual de Fiery,…
…pues que mejor tema a desarrollar que algunas de las características que incorpora este Print Server de Efi.
Cambiar colores con PitStop en el rip Fiery
Procedo pues a explicar el procedimiento para afrontar un problema creciente, que puede convertirse en común y que se puede resolver razonablemente bien con las herramientas adecuadas. Esta explicación ya se halla entre las múltiples entradas de este blog, pero como quiera que todas las aplicaciones implicadas han cambiado, pues la técnica, aún siendo la misma, también ha cambiado.
Lo cierto es que pueden llegar al proveedor de servicios de impresión -de hecho llegan más de lo deseable- , artes finales en malas condiciones, uno de cuyos problemas puede ser un color incorrectamente establecido -pongamos por ejemplo, un color corporativo…-.
En este caso lo aconsejable es devolver el archivo al cliente para que, correctamente asesorado, cambie el color según especificaciones recogidas, por lo general, en el correspondiente manual de identidad corporativa.
Otra opción posible es que lo resuelva internamente el proveedor de servicios, claro está que con la aprobación del cliente.
Esto es adecuado ya que se puede establecer el correspondiente color corporativo, hacer las pruebas para que las valide el cliente, y una vez aprobadas, incluirle en la biblioteca de color del servidor de impresión -la mayoría, sino todos los servidores de impresión, permiten esta opción-, proporcionando el color al cliente o su diseñador para que lo incorpore en los artes finales posteriores.
Es decir, que un trabajo bien realizado en un momento dado puede resolver muchos problemas futuros.
El caso es que vamos a explicar el procedimiento para salir del paso de como cambiar el color en uno de los servidores de impresión digital con mayor reconocimiento en el mercado, me refiero a Fiery y la situación, nada inusual digo, es un cliente con prisas y que quiere soluciones.
Y es que el Print Server Fiery viene con Acrobat DC de serie y Pit Stop incorporado al mismo, por lo que se dispone de la posibilidad de realizar muuuchas cosas, ninguna directamente recomendable, teniendo en cuenta que estamos trabajando con el servidor de impresión, el cual debiera estar ocupado en menesteres más importantes.
No obstante, vamos a partir de la base que nos hallamos ante una urgencia, hipotéticamente recompensable, al menos en amistad o fidelización lo cual no es poco.
En el caso de muestra, el cliente pretende cambiar un color – en el ejemplo, un amarillo de cuatricromía por un Pantone Warm Red–
Para ello, una vez añadido el pdf a la cola de espera de la Commandwork Station, la interface del Servidor Fiery, conectada en este caso a una Xerox Versant 180…
..le abrimos con Impose, el módulo de imposición del Graphic Art Package Package…
… y abrimos el archivo desde el panel Vista de páginas en Acrobat (Editar en Acrobat…)
En el menú de Acrobat podremos comprobar que se halla incorporado al mismo PitStop.
En el Panel de Herramientas de Acrobat accedemos al menú desplegable Editar PitStop y seleccionamos la herramienta Seleccionar Objeto…
…y con esa herramienta seleccionamos el color que queremos cambiar de un objeto cualquiera…
Con el color seleccionado accedemos en el menú de PitStop a Cambios Globales…
y dentro de cambios globales al submenú Cambiar Color Específico. En la ventana que se despliega, en Remapear: en el primer color (el que queremos cambiar) seleccionamos Utilizar relleno (precisamente el color que hemos seleccionado).
A continuación seleccionamos el color que queremos cambiar (podremos tomar una muestra o seleccionarlo de las bibliotecas disponibles). En este caso hemos seleccionado el Pantone Warm Red que hallamos en la biblioteca de colores.
Veamos planteamiento tal como hemos procedido antes de realizar el cambio:
Se procede a realizar el cambio. Eventualmente el sistema avisará del cambio. Si el cambio se realiza sin guardar una copia, este se realiza en el propio servidor. Puede ser conveniente guardar una copia e imprimir esa copia. El original quedará en la cola de espera a modo archivo de seguridad.
Podemos observar que se han cambiado el color en todos los elementos en que estaba aplicado.
El resultado de los cambios aplicados:
El archivo cambiado se manipulará como cualquier otro archivo:
Resultado de la impresión una vez realizado los cambios:
Lo dicho, esta opción que no es la única, permite el cambio fácil de colores en un documento (imáginemos una memoria de empresa de 400 páginas cuyo color corporativo, que se halla en todas las páginas del documento, está mal…)
Ahora estas opciones que proporciona PitStop se vuelven más importantes si se tiene en cuenta que buena parte de las máquinas digitales que están apareciendo en el mercado incorporan colores directos y/o especiales (ya hablaremos de ello…) y que su aplicación supone una mayor complejidad en cuanto a la ejecución de los artes finales por lo que es posible que se incremente la afluencia de ficheros que incorpora estos colores y que requieren ajustes (disposición de los colores, superposiciones, sobreimpresiones, colores con el nombre incorrecto, etc.
¿Y que moverá a esas personas, enseñantes, entre las que me encuentro, a perseverar en su empeño vital a pesar de los muchos inconvenientes de tal labor? Puesto que nos hallamos en cierta medida ninguneados, con más bien escaso apoyo, pelín faltos de reconocimiento social, y en definitiva, relativamente poco respetados (si tomamos en consideración nuestra teórica contribución a la sociedad).
Reflexionaba recientemente mi hija, estudiante de ADE y RRII, que mi profesión estaba… bien, pero que no tenía proyección o recorrido, vamos que no podía promocionar… Y es que ese pensamiento responde a la mentalidad imperante en esta sociedad basada en la competitividad donde el éxito se mide por lo alto que llegas en la organización en la que desarrollas tu labor (que no es malo per se…).
Bueno, pues no. No se trata de eso. En estos días pasados han estado en nuestros talleres varios antiguos alumnos (en la imagen de cabecera dos de ellos, Tere y Ángel, debajo de este párrafo otros tres, Nadia, Paula y Carmen), como ponentes en talleres y charlas, como es tradición, en torno a la Semana Técnico-Cultural de Don Bosco, para conmemorar su festividad.
Estos ex-alumnos, que se prestan a tal evento incluso en estos tiempos en que hay muy buenas excusas para no venir, nos muestran sus avances en el mundo laboral, desde contribuciones modestas que detallan su inicial evolución hacía distintas áreas de su interés, hasta importantes propuestas con presupuestos elevados y proyección internacional y sirven de espejo en el que mirarse a los alumnos actuales.
Pues bien, el buen enseñante, que de todo hay, es aquella persona vocacionada, cargada de curiosidad (se ha de dedicar toda su vida a formarse), que trata de abarcar como buenamente puede todo su objeto de estudio (por muy especializada que sea su área, el conocimiento asociado a la misma es infinito) y que trata de transmitirlo a sus alumnos.
También debe poseer los valores humanos adecuados (positivos) para que el conjunto no chirríe, puesto que se transmite no solo el conocimiento sino además la convicción y la humanidad (eso es algo que inconscientemente e indefectiblemente detecta el alumno).
El resultado es medible, el resultado es buena gente ante todo, estos antiguos alumnos que se abren camino en el oficio y con oficio y que dentro de lo posible, disfrutan con ello. Por nuestra parte quedan buenos amigos y la satisfacción de haber aportado algo, que no es poco, aunque el mérito les pertenece enteramente a ellos. No hay dinero que pague eso.
Jesús García Jiménez 