Alternativas para los alumnos de ESO y bachillerato: FORMACIÓN PROFESIONAL – UNIVERSIDAD

El pasado miércoles 19 en el Salón de Actos de la Escuela Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial de la UPM situada en la Ronda de Valencia de Madrid tuvo lugar el encuentro al que hago alusión en el título y al cual tuve la ocasión de asistir.

universidad y fp

Organizado por la Asociación de Profesores de Madrid sirvió para presentar ante un buen número de alumnos de la ESO y Bachillerato de diferentes centros, padres y demás interesados que acudieron a la propuesta, las diferentes salidas en los estudios que tenían en su futuro más próximo.

El conjunto de ponentes, que pasó de la decena, presento la oferta formativa de Grados de Formación Profesional y de Grados Universitarios en un mano a mano que debiera repetirse a menudo dada la riqueza de las exposiciones y por el hecho de poner en un mismo plano en cuanto a opción de elección, a la Formación Profesional y a la Formación Universitaria.

El interés de los alumnos asistentes al acto generó un buen número de preguntas lo que, junto con la cantidad de ponentes, ocasionó que el acto se alargará más de lo previsto, no obstante esto lo interpreto como una buena señal en todos los sentidos.

Lo cierto es que en la actualidad aquel que quiera continuar su formación después de la formación reglada incluida el bachillerato se encuentra una impresionante oferta formativa a la que optar, tanto pública, como concertada y privada, algo muy positivo sin duda, pero que ocasiona serias dificultades a los alumnos y padres en el momento de tener que optar por unos estudios u otros.

Durante las ponencias se destacaron las dificultades de casar las demandas de las empresas con las inquietudes de los alumnos, potenciales trabajadores, que en buena parte de los casos se ven atraídos por estudios muy atractivos por su constante presencia en los medios pero con dificultades en cuanto a inserción laboral, precisamente por la cantidad de promociones formadas, y al contrario, estudios pocos atractivos a priori pero que presentan altas tasas de ocupación una vez finalizados los estudios e incluso antes, dadas las necesidades de la empresas.

La Formación universitaria es sin duda la meta de muchos alumnos que terminan el bachillerato y de muchos padres condicionados por el atractivo social de que su hijo disponga de un título universitario, predisposición que se ve potenciada por series televisivas, opiniones en los medios  e incluso por la orientación recibida  en la etapa de formación obligatoria y de bachillerato.

La Formación profesional por el contrario, no es la primera opción por los motivos contrarios a los presentados en relación con la formación universitaria, salvo que en las etapas formativas previas se vaya encaminando al alumno en este itinerario, en este caso también por razones equivocadas por parte de los propios profesores y de algún que otro orientador poco orientado diría yo, a pesar de que la realidad indica que las tasas de colocación son altas, que el recorrido profesional del alumno les permite acceder con cierta facilidad y en corto plazo a puestos bien remunerados,  hacerse cargo de empresas familiares o incluso crear empresas (esto lo estoy viviendo con regularidad, el último caso de la semana), y sin olvidar el estatus que la formación profesional tiene en otros países como del resto de Europa, más concretamente en los países de centro-europeos y nórdicos (Alemania, Países Bajos, Dinamarca, Suecia ,Noruega,…)

Lo cierto, y que quede claro, es que no hay competitividad, o al menos es lo que pienso y esa es una de las ideas principales de este encuentro en el que participaron profesores universitarios y de Formación profesional.

Esperemos, e intentaremos contribuir a ello a partir del grupo de expertos que ya mencioné en anterior entrada, que se vaya dando una mayor integración entre ambos mundos: de hecho muchas universidades están implantando grados de Formación profesional y alumnos universitarios incluso titulados vienen a la Formación Profesional para realizar Grados que les den acceso directo a la empresa. Ya he comentado también en anteriores entradas que el Plan Bolonia tenía una semejanza sospechosa con las dinámicas de formación que la Formación Profesional viene realizando desde tiempos inmemoriales.

Mi sensación tras el encuentro, por lo tanto, es muy buena y el que suscribe percibe base sólida para hallar vías de relación entre la Universidad y la Formación Profesional. Si se consigue establecer un intercambio sistemático de conocimientos y experiencias sin duda redundará en beneficio de nuestros alumnos y de la sociedad en conjunto.

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Iniciativa por la Educación. Ciclo Calidad en la Educación

En estos últimos días acabo de recibir la invitación formal para formar parte del grupo de expertos de la Iniciativa por la Educación, invitación a la cual no me queda más remedio que aceptar, encantado, si realmente he de ser consecuente con  mi profesión y con mis ideas.

Esta iniciativa está impulsada por Ibersaf Editores, el Colegio Oficial de Biólogos de la Comunidad de  Madrid y CEIM Confederación Empresarial de Madrid – CEOE  y consiste en un espacio de debate y colaboración entre los diferentes agentes involucrados en la enseñanza (Administraciones del Estado y Autonómicas, Centros de formación públicos y privados, Empresas, Familias y otras Organizaciones  relacionadas).

A través de esta iniciativa se organizan conferencias, mesas redondas y talleres en torno a los retos a los que se enfrenta la educación en España.

Uno de los primeros resultados tangibles de esta iniciativa es el desarrollo del PRIMER CICLO CALIDAD EN LA EDUCACIÓN 2018-2019 que se establece  como un espacio de intercambio de ideas y comunicación entre la comunidad educativa, instituciones públicas, familias y  empresas.

Esta iniciativa busca el debate y la reflexión sobre la importancia de la educación como bien común y creador de riqueza y los retos en el momento actual y se ha concretado en un programa de ocho mesas redondas que se están realizando ya a lo largo de este curso lectivo y de una de las cuales a la cual pudimos asistir –Formación profesional y empleo (I)– ya hemos referencia en anterior entrada.

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Una vez que se concreten las lineas de actuación relacionadas al respecto y se vayan elaborando trabajos al respecto así como sus posibles conclusiones, procuraré, a través de este blog, dar la debida difusión al material resultante por si alguien está interesado en aportar opiniones o ideas  que yo pueda transmitir al grupo ya que entiendo que esta iniciativa es un espacio de reflexión y difusión para compartir.

Se da la especial y feliz circunstancia que también participo como profesor del departamento de artes gráficas de Salesianos Atocha y en la medida que me permiten mis obligaciones profesionales, en el Grupo de Formación de Neobis, que también se halla trabajando ya en muchos aspectos concurrentes a los que se puedan encontrar en esta iniciativa si bien y como es lógico, más centrados, aunque no exclusivamente, en la formación profesional del  sector gráfico, pero perfectamente extrapolables a mi juicio a planteamientos más generales.

De este foro también saldrán sin duda ideas y propuestas que contribuirán a la mejora de la calidad en la formación.

Visita a Empack 2018

Dentro de mis actividades paralelas relacionadas con la formación, una de ellas es visitar ferias y eventos relacionados con mis áreas de interés, bien por autoformación, que luego se trasladará a los alumnos, bien por interés personal o bien por ambas.

En este caso tocaba asistir por la feria Empack, feria que se ha tenido lugar en los pabellones del recinto ferial de Madrid, ayer 12 de noviembre y hoy 13,  y que ya tengo en mi agenda como actividad anual de carácter obligatorio.

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Ambiente general feria Empack 2018 Pablellones 12 y 14. IFEMA Madrid

La feria no tiene entidad suficiente para que proponga organizar una visita de grupo con nuestros alumnos dado que una buena parte de la feria está dedicada al manejo y logística de Packaging lo que la hace más atractiva para Mecatrónica o alguna especialidad relacionada, no obstante ofrece lo suficiente –packaging innovations2018, Label and print2018– para que alguien interesado en diseño y producción de Packaging se pase por allí.

Y allí me fui de visita para comprobar las propuestas que pudieran ser de interés entra las que destaco, como vengo destacando ya desde hace tiempo, la integración de la impresión digital en todas las fases del proceso incluidas las de gestión y movimiento de productos simplemente como marcaje, con soluciones a medida a partir de tecnologías de impresión Inkjet o térmica.

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Muestras de productos

Por lo que respecta a propuestas que comprendan el diseño y su producción, la oferta predominante a primera vista estaba relacionada con el etiquetado, un subsector fuerte que en la actualidad se ve potenciado con las propuestas innovadoras que le llegan sin cesar, como no, desde la impresión digital. Muchas eran las empresas con presencia que ofertaban el servicio completo e incluían acabados Premium, acabados en los que normalmente es donde se hallan los márgenes interesantes:  –Rotas– , –Ovelar-, –Applic Etains-,…

No había un gran despliegue de maquinaria de medio-gran formato en impresión dirigidas a servicios de impresión (Konica Minolta sí tenía un par de ellas, pero por ejemplo HP, con un stand testimonial, se reservaba las prensas para LabelExpo Europa 2019)

Por el contrario, sí había muchas impresoras digitales especializadas en etiquetado dirigidas a pequeña empresa con el  mensaje implícito de hágaselo usted mismo (a lo que yo añado que contraten un profesional formado en artes gráficas, cree un modesto departamento de marketing y se cierra un círculo que seguro contribuye a la empresa a crecer).

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Muestras de envases de plástico rígido

Como siempre destaca por lo llamativo, las propuestas de cartón ondulado –Taller del cartón– y cartón nido de abeja –L’hexagone-, entre otros…, que aprovechan las posibilidades de estos materiales para montar stands espectaculares incluido el stand-castillo de Taller de cartón (que será donado tras la feria a una ONG u organización parecida, no recuerdo exactamente, pero la idea es de aplaudir), y otras propuestas similares.

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Propuesta ganadora de caja de envío con posibilidad de almacenaje y retorno para un e-commerce sostenible

Entre otras propuestas similares me encontré la propuesta de una empresa de Castellón –Expositor vissually, PLV tablero DM, Empack, jesusgarciajVissually– que compite con estas últimas de cartonaje pero partiendo de tableros de DM.

Aprovecha las tecnologías de impresión digital que permiten la impresión sobre soportes rígidos y las mesas de corte láser también gestionadas digitalmente… En resultado es muy interesante disponiendo de alguna ventaja competitiva que le permitirá encontrar, mantener y acrecentar su hueco en el mercado.

 

Las conferencias también tenían un gran interés sobre el papel, no obstante solo pude asistir a una. El ponente, Ignacio de Juan-Creix, es miembro de Plat Institute of Augmented Gastronomy , centro de formación e investigación creativa sobre la gastronomía con vocación internacional y su ponencia tenía el sugerente título: Sci-Fi Food: Diseño Disruptivo y Food Design.  Aunque el contenido no estaba directamente relacionado con mi objeto de estudio, la presentación fue de gran interés al aunar creatividad, comida y nuevas formas de presentación entre las que se incluye un componente importante de comunicación.

Momentos de la ponencia del Plat Institute

No hubo tiempo para más, saludar a conocidos y amigos, Joaquín de Truyol Digital que normalmente tiene presencia en muchas de las ferias sectoriales, Jorge de MGV Color también estaba por allí y alguno más que se me olvida.

 

 

Formación profesional y empleo. Ciclo de Conferencias “Calidad en la Educación”

Este pasado 31 de octubre, Mariano Garrido, nuestro director pedagógico de la Sección de Formación Profesional de Salesianos Atocha, Carlos Martínez, jefe del departamento de Artes Gráficas, y un servidor, como profesor del mismo, asistimos a la conferencia  “Formación profesional y empleo I” que tuvo lugar en las instalaciones de la Confederación Empresarial de Madrid-CEOE  CEIM.

Esta conferencia se enmarca dentro del Ciclo de Conferencias “Calidad en la educación”, que organiza el COBCM junto con  Grupo Ibersaf y CEIM y que tienen el objetivo de aportar ideas destinadas a la mejora del sistema educativo y la calidad de la educación siendo su público objetivo los miembros de los centros de educación públicos y privados – al profesorado en general y alumnos- , asociaciones profesionales, grandes empresas, y en definitiva la sociedad en su conjunto.

Nuestra asistencia se debe a la amistad de años que nos une a uno de los organizadores, Don Jose Luis Pardo de Ibersaf y sin duda, a toro pasado, fue una muy buena elección como actividad a realizar en la tarde de un inicio de puente.

Se dio la particular circunstancia que uno de los ponentes era Luis García Domínguez, que impartió una auténtica clase magistral, así lo entiendo yo, en calidad de Presidente de la Asociación de Centros de formación profesional FP Empresa, no obstante mi trato y amistad con Luis parte de mi período como profesor en el IES Puerta Bonita, institución que dirige desde su misma fundación.

Luis es sin duda una de las personas más lúcidas e informadas en el panorama de la Formación Profesional de este país y me atrevería decir que de Europa, y toda su conferencia fue una acertada y precisa radiografía de la Formación profesional actual. Toda una disertación para enmarcar.

Luis repasó el pasado, el presente y dio pistas sólidas acerca del futuro de la formación profesional. En su discurso aparecieron tanto sus debilidades… endémicas… (mala percepción de la sociedad frente a la salida universitaria, la falta de presupuesto, falta de formación, incentivos y control del profesorado así como poco margen para la investigación, las dificultades de implantar una formación profesional dual de calidad en las muchas pequeñas empresas que tenemos en este país…) y sus amenazas (excesivos cambios en el entorno político y de gestión, oferta formativa en el entorno privado en competencia directa pero poco controlada,…),  y fortalezas (un tipo de formación que año tras año aporta datos de inserción laboral importantes, su capacidad de adaptación ante cambios acelerados en las industrias, formación técnica de calidad en corto espacio de tiempo, su intima relación con las empresas: FCT, formación dual) y oportunidades (valoración positiva creciente por parte de las empresas y otros agentes del sector que espera se traduzcan en más recursos de tal manera que se entre en un círculo virtuoso,…).

El resto de ponentes fueron Doña Natalia Fernández Fernández directora de capital humano de Indra, que moderó las ponencias y que aportó un hecho muy ilustrativo: Indra incorpora todos los años un importante número de alumnos de Formación Profesional, siendo su satisfacción tal que tiene previsto incrementar fuertemente el porcentaje de alumnos en los próximos años, nada más que añadir ante esta aseveración.

Doña Carmen Menéndez González-Palenzuela Subdirectora General de Políticas Activas de Empleo (SEPE), destacó con oficio la labor del SEPE para la creación activa de empleo y concretando en los Certificados de Profesionalidad. En su discurso, político, no hubo el más mínimo espacio para la autocrítica. Los Certificados de Profesionalidad, aun siendo un buen instrumento, necesitan mejorarse, como todo, y esto solo se pueden realizar si existe el análisis, la valoración para extraer conclusiones, la voluntad de cambio y se consulta a aquellos directamente implicados, entre los que se hallan, como no, una vez más, los profesores.

Por su parte, Don Juan José Juárez, responsable territorial de la delegación de Madrid de la Fundación Bertelsmann alabó los esfuerzos que se están haciendo en la mejora de la formación profesional, apoyando prácticamente en su totalidad las palabras de Luis García Domínguez.

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A continuación el Calendario de las Conferencias  “Calidad en la Educación” 2018-2019 que restan:

4ª Diciembre.     “Formación profesional y empleo II”.

5ª Febrero.          “Formación del docente “.

6ª Abril.               “Tecnología en la enseñanza”.

7ª Mayo.              “Transferencia de conocimiento con la universidad”.

8ª Junio.              “Formación superior y acceso a la universidad”.

Al menos habrá que asistir a la siguiente conferencia que se configura como una continuidad de esta que hemos descrito.

Felicito a los organizadores por crear espacios de debate y encuentro sobre una materia que debe ser constantemente debatida, por el bien de todos.

 

Nuevos horizontes para la industria gráfica

Hoy, 17 de octubre de 2018, he tenido ocasión de asistir a la JORNADA NEOBIS: IMPRESIÓN FUNCIONAL Y ADITIVA Innovaciones, aplicaciones y desarrollos en Impresión funcional, jornada en la cual el Cluster de Impresión Funcional y Neobis han presentado en Madrid las novedades en materia de impresión funcional y aditiva.

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La jornada ha tenido lugar en las instalaciones del Centro Tecnológico ETSIDI de la Universidad Politécnica, miembro del Cluster y sede en Madrid y que ya colabora activamente en algún proyecto del mismo, por suerte en mi caso ya que este centro se halla a escasos cien metros de Salesianos Atocha y del departamento de Artes Gráficas en el cual trabajo.

Es por ello que ajustando las clases adecuadamente, he tenido la suerte de poder asistir a esta jornada, sobresaliente en su formato y presentación de contenidos y muy motivadora en cuanto al futuro de la impresión.

El Cluster de Impresión funcional , constituido por la unión de asociaciones empresariales, empresas, centros tecnológicos y de conocimiento, implicados con la promoción y el desarrollo de la impresión funcional en España, es uno de los más activos y que acumula más reconocimientos en el panorama de la investigación y desarrollo en este país lo que dice mucho en favor de sus gestores, de las empresas y asociaciones que lo constituyen y de las expectativas que generan sus logros en las distintos organismos tanto públicos como privados así como su proyección en el panorama internacional.

Con impresión funcional se hace referencia al añadido mediante la impresión con tintas de alta tecnología de nuevas funciones a todo tipo de productos presentes y por desarrollar en el futuro. Lo más destacable de la impresión funcional es que para la impresión se utilizan todas las tecnologías de impresión conocidas (offset, huecograbado, serigrafía, impresión digital…) pero que utilizan para la impresión tintas de desarrollo tecnológico especial entre las que incluyen tintas conductoras, bioactivas, reactivas, luminiscentes o termocrómicas para incorporar nuevas dimensiones a los productos sobre los que se aplica.

De esta manera se obtienen productos de alto valor añadido cuya producción presenta un bajo coste relativo comparado con la incorporación de posibles soluciones a partir de tecnologías competidoras dotándoles de aplicaciones complementarias o completamente nuevas y con menor impacto medioambiental y aunque se aplica sobre todo tipo de soportes de impresión (plásticos, textiles,…) buena parte de los desarrollos tienen muy en cuenta al humilde papel, de contrastadas bondades a lo largo de su historia y con mucha vida por delante según parece.

La impresión funcional no es pues solo un paso más, sino un gran salto cualitativo, que añade una nueva dimensión a la impresión tradicional, abriendo valientemente nuevas líneas de negocio con aplicación potencial en los más variados sectores tales como al sector electrónico mediante la impresión de circuitos, teclados, antenas, sensores electroluminiscentes, baterías, sistemas antirrobo…, al sector biofuncional mediante la fabricación de elementos de diagnóstico bioquímico para el sector alimentario, veterinario, sanitario… al sector del packaging con aplicación en la impresión de envases y etiquetas inteligentes para el sector de la alimentación, farmacéutica, química…, o al sector de la ingeniería aditiva para la impresión de elementos para utillajes, prototipos y piezas finales para el sector industrial… sectores a los que sin duda otros se irán sumando en un futuro próximo.

De esta jornada quiero destacar la presencia de empresarios de reconocido prestigio que prestaron gran atención a las ponencias, del entusiasmo contagioso presentado por los ponentes que mostraron iniciativa y visión de futuro, de las asociaciones como Neobis y aquellas presentes de alguna manera en el Cluster que proponen apuestas de futuro para el sector…

…y naturalmente la mención expresa por parte de los responsables de la buena marcha del Cluster, a pesar de hallarnos en un centro universitario o precisamente por ello, del papel que todas las instituciones formativas pueden jugar en el desarrollo de estas nuevas tecnologías, con mención expresa a la Formación Profesional y el papel que puede jugar en la implementación de los proyectos asociados. Ejemplo de ello es la participación continuada de nuestros compañeros de artes gráficas del Colegio Salesianos Pamplona desde el mismo inicio del Cluster.

Felicito a todos los implicados en el evento y les agradezco la información y conocimientos que he adquirido y que trataré de trasladar a los alumnos.

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DB Maestro en Diseño y Dirección de Arte. 4ª edición 2018-2019

…y un año más estamos calentando motores para el lanzamiento, en este caso de la cuarta edición, del curso especialista en Diseño y Dirección de Arte que se imparte en la Escuela de Diseño Don Bosco la cual tiene su ubicación precisamente en las instalaciones de nuestro Departamento de Artes Gráficas de Salesianos Atocha.

Este curso-máster se ubica entre los grados superiores de Artes Gráficas y la Universidad. Es por lo tanto un curso de especialización en el sector gráfico que responde a una necesidad imperiosa de especialización en un campo en el cual, la falta de formación específica y verdaderamente profesional, viene ocasionando múltiples problemas en la cadena productiva que normalmente resuelven las empresas gráficas con gran profesionalidad y paciencia pero que en todo caso supone ineficiencias que se traducen en retrasos, arreglos, pleitos y en todo caso costes económicos que pueden ser muy cuantiosos, simplemente por una incorrecta formación de determinados “diseñadores”, una bonita profesión pero poco regulada y abierta al intrusismo.

El caso es que la idea de lanzar un curso de especialización como el que tenemos en activo desde hace cuatro años no es nueva ya que esta idea se gestó hace unos 18 años arriba o abajo, apenas iniciados los ciclos formativos y precisamente en una época que la salida para nuestros alumnos de grado superior era literalmente patética: la salida universitaria era forestales (por eso de las fibras en el papel digo yo) y poco más. En aquel momento, el momento ideal, se frustró a nivel interno, tal vez porque no nos supimos explicar o porque no nos entendieron, una lástima que ya iríamos por la 18º edición…

En estos últimos años se ha mejorado algo en la oferta formativa, ya nuestros alumnos pueden optar a estudios universitarios lógicos y lo cierto es que ya tenemos exalumnos con titulaciones variadas: Publicidad, ADE, Recursos Humanos,… y desde hace pocos años existe la oferta de grados en Diseño, salida fácil de montar si la inversión se limita a meter ordenadores y las aplicaciones de Adobe, muy atractiva para muchos alumnos potenciales y que por lo tanto varias universidades privadas y públicas ofertan.

Algunos de nuestros alumnos ya están cursando estos títulos en Diseño y que según me cuentan (estos mismo alumnos que menciono) aún les queda recorrido para la mejora. Los grados de las Universidades públicas no les saldrán caros, pero en las privadas tienen que pagan una pasta y en todos los casos reciben una formación que en buena medida ya la llevan puesta, en un alto porcentaje, de nuestros centros de FP… (algún exalumno nuestro ha tenido que ayudar a algún profesor en el manejo de aplicaciones, para el exalumno esta situación es perfecta, que nos podemos imaginar la nota, pero no es muy de recibo…)

El caso es que nuestro Curso de Especialista en Diseño y Dirección de Arte ahora compite con toda esta amplia oferta formativa de todo tipo y condición -que en algunos casos la cosmética hace milagros-, así que tenemos que potenciar más nuestras habilidades publicitarias, algo que por lo general no venimos necesitando ya que nuestras aulas se llenan como es tradicional, y es precisamente en la formación de alta capacitación donde el panorama se vuelve más difuso enrarecido por los múltiples cantos de sirenas…


Ahí va el texto lanzado a los asistentes a la última Masterclass y que reproduzco en este blog por si alguno de vosotros, pacientes seguidores os interesa o para algún de vuestros conocidos:

Cuenta atrás para el inicio de la 4ª edición del Máster en Diseño y Dirección de Arte

Un año más, y ya es el cuarto, lanzamos una nueva edición del curso de especialización en Diseño y Dirección de Arte DB Maestro a realizar en la Escuela profesional Don Bosco, en nuestras instalaciones del Departamento de Artes Gráficas de Salesianos Atocha.

Este curso, que pretende dar respuesta a la necesidad de especialización en este campo que muchos de nuestros alumnos de grado superior nos vienen demandando, se asienta sobre una serie de pilares fundamentales que procuramos mantener y mejorar año a año:

Barato en comparación con formación equivalente ofertada en el mercado. Se trata de que el alumno obtenga una formación  de calidad sin tener que pagar cifras exorbitantes y que todo aquel que quiera tenga la oportunidad sin tener que hipotecarse.

Profesional. Lo imparten profesionales en activo. La plantilla de profesores se compone en gran medida por diseñadores, creativos y directores de arte que ejercen la profesión en empresas del sector o con empresas propias. 

Tecnológico. Las relaciones únicas de nuestro departamento con proveedores y empresas del sector permite que los alumnos de DB Maestro dispongan de tecnologías punteras en todas las áreas de actuación. Tecnologías que no están al alcance de todos los centros y que no obstante un diseñador y/o director de arte tiene que conocer y manejar para obtener todo su potencial.

Productivo. Precisamente estas tecnologías les permiten realizar las actividades prácticas de forma efectiva desde el minuto cero, desde la concepción de la idea hasta el producto acabado.

Práctico. Como se deduce de todo lo anterior. DB Maestro tiene un especial componente práctico precisamente porque puede. La realización de prototipos reales no supone un coste extra para el alumno ya que esto está incluido en el coste del curso. 

El curso se realiza de 18 a 21 horas con el fin de que puedan cursarle alumnos que estén trabajando. En aquellos casos que el alumno no esté trabajando nos esforzamos por buscar alternativas, siempre que el alumnos quiera, para concretar convenios de colaboración con empresas del sector para que el alumno pueda trabajar unas horas en horario no coincidente  complementando así la formación y cubriendo así parte de los gastos del curso.

Información e inscripciones:  hola@dbmaestro.es

( a través de esta web)

No estoy de vacaciones…

Sino todo lo contrario…  Digo esto a modo de excusa por si alguien, con infinita paciencia y generosidad de juicio, sigue este blog que a duras penas puedo alimentar con regularidad.

Las circunstancias de finales de curso han hecho que me halle a pleno rendimiento (sí, es mediados de julio, lo sé) y como ya por fin veo algo la luz (durante este mes sigo ejerciendo de tutor de  empresa de uno de los Certificados que menciono a continuación), anuncio que podré dedicar algo de tiempo para incluir alguna entrada en las secciones fijas de esta web sobre ciertas investigaciones relacionadas con la impresión digital que he ido desarrollando junto con los alumnos de los Certificados de Profesionalidad que he estado impartiendo desde mediados de mayo.

Durante este tiempo hemos estado desarrollando productos de todo tipo para darles salida a los equipos de impresión digital que disponemos en nuestras instalaciones: impresión mediante sublimación sobre tazas y camisetas y otros productos textiles, impresión de transferencia térmica sobre textil, impresión y corte para rotulación e impresión textil, impresión con inkjet UV sobre soportes rígidos tridimensionales, preparación de archivos e impresión de datos variables, cartelería, publicidad…

Los resultados han sido los previstos y el grado de implicación de los alumnos algo a tener en cuenta, lo que es importante si tenemos en cuenta la evolución previsible del mercado en relación con la impresión digital y las tecnologías relacionadas.

Certificado de Maquetación, Departamento de Artes Gráficas Salesianos Atocha, Roland lef 200

Personalización de agendas mediante la Roland Versa UV lef 200 de Concha Machado. Curso Certificado de Profesionalidad TRATAMIENTO Y MAQUETACIÓN DE ELEMENTOS GRÁFICOS EN PREIMPRESIÓN. 

En próximas entregas más…