En torno a la impresión digital

Aprovechando que tengo reciente una visita con algunos de mis alumnos a una empresa líder en este campo y dada mi creciente e interesada especialización en este particular apartado paso a
poner en común algunas reflexiones sobre lo que venimos denominando IMPRESIÓN DIGITAL.

Dentro de la definición de impresión digital se engloban una serie de tecnologías de impresión que tienen como denominador común el hecho de que la maquina impresora responde a los datos  digitales que le envía un controlador de impresión y que en los dispositivos profesionales por lo general es un ordenador dedicado o RIP. En estos dispositivos la imagen se dibuja constantemente ya  que no disponen de forma impresora fija lo que permite la impresión de múltiples copias con variación de los contenidos, una de sus ventajas más evidentes.

La impresión digital tiene su origen en la técnica de copiado electrofotográfico inventada por Chester Carlson allá por 1938 y patentada en 1942. Esta técnica de copiado en seco – bautizada en origen como Xerografía– y que comercializó Haloid Company tras adquirir la patente, tuvo tanto éxito que el propio nombre de la compañía fue cambiado posteriormente pasando a denominarse Xerox,  nombre por el cual la conocemos hoy. Los dispositivos desarrollados a partir de esta patente facilitaban enormemente la tarea de copiar documentos, dando un salto cualitativo en este aparado para  cubrir esta importante necesidad y creciente aún en nuestras sociedades altamente burocratizadas. Un punto de inflexión fue la copiadora Xerox 914, comercializada en 1959, de extraordinario éxito  comercial y que acabó con la competencia generando enormes beneficios para Xerox que fueron bien aprovechados para continuar el desarrollo de la tecnología.

En 1969 se produce otro punto de inflexión cuando Gary Starkweather investigador de Xerox y partiendo de una fotocopiadora xerográfica desarrolla la impresora láser que fue mejorándose
paulatinamente en los años posteriores. A partir de esta investigación, Xerox lanza la Xerox 9700 mientras que su competidor IBM la IBM 3800 en 1976. Canon se alía con Hewket Packard (HP)  y lanza en  los años 80 la HP 2680 mientras que fruto de la colaboración entre HP y Ricoh es el primer modelo de escritorio en 1983, mientras Canon, lanza la LBP-CX, impresora también de escritorio con una  resolución de 300 dpi.

Entre los años 1983 y 1985 se sentaron las bases de la autoedición y lo que entendemos como la industria gráfica actual, es en esos años cuando se concreta una alianza -diciembre 1993 – entre Apple (Jobs) y Adobe (Warnock) para licenciar el lenguaje de descripción de página PostScript en la futura nueva impresora de Apple; sale al mercado el primer ordenador Apple Macintosh -enero 1984 – que incorporaba mejoras  aparentemente tan extravagantes tales como el uso de una interfaz gráfica y de un «ratón»; Apple también lanza un año más tarde la impresora LaserWriter -enero de 1985 – y  Aldus  (Seybold) lanza la aplicación PageMaker de edición de páginas para Macintosh – julio 1985 -. Esta combinación exitosa de dispositivos dará lugar a la denominada autoedición y por extensión a la  industria gráfica moderna.

La impresión digital actual es heredera de esta explosión creativa que da como resultado una metodología de trabajo específica y de éxito. A partir de estos años la industria gráfica se verá inmersa  en cambios drásticos, tanto cuantitativos y cualitativos, los cuales hoy en día continúan.

Bajo esta perspectiva es fácil de entender la evolución actual de la impresión digital, nuevas tecnologías de impresión se han venido desarrollado desde entonces – Inkjet, Magnetografía,
Sublimación, Nanografía,… por dar algunos nombres de tecnologías implantadas – no obstante la esencia es la misma, nuevas prensas se están lanzando al mercado sin solución de continuidad en
respuesta a una particular competición olímpica -más alto, más fuerte, más lejos- así las impresoras actuales imprimien más rápido, con mayor resolución y sobre todo tipo de soportes. La impresión  digital proporciona soluciones a medida allí donde otras tecnologías de impresión no llegan, abarcando áreas no cubiertas de mercados tradicionales y abriendo nuevos mercados no alcanzables por las tecnologías tradicionales.

Aquellas empresas gráficas que apuestan por la impresión digital se caracterizan por la incorporación paulatina y constante de máquinas cada una de las cuales se halla especializada en un particular nicho de mercado; con tiradas cortas por lo general con excepciones tales como la impresión de datos variables – transaccional, transpromo y marketing directo – de grandes corporaciones a partir de sus bases de datos (dada la complejidad y el hecho de que se deban manejar sensibles bases de datos no es infrecuente que las propias corporaciones creen departamentos de impresión especializados en sus propias instalaciones).

La combinación de procesos de manipulado que deben adaptarse a este particular mercado de tirada corta -del troquel convencional al troquel láser por ejemplo- puede proporcionar productos de alto valor añadido que pueden reportar pingües beneficios si el empresa sabe gestionar bien y más importante aún, sabe promocionarlo (existen mercados potenciales y prescriptores de importancia tales como los diseñadores los cuales en un alto porcentaje son ajenos a todas las posibilidades que ofrece esta fructífera combinación.

La capacidad de gestión de trabajos es otro de los factores clave en la imprenta digital para conseguir el objetivo de entrega de trabajos en plazos que se establecen no ya en días sino en horas.

Y aunque hay quien ha vaticinado, con evidente escaso acierto, la desaparición del papel, lo cierto es que vivimos una reorganización del mercado gráfico, en el cual determinados productos impresos se ven abocados a la mera supervivencia cuando no a la desaparición, no obstante estamos viviendo un repunte de determinados productos impresos y a la aparición de otros nuevos precisamente basándose en la mayor accesibilidad a este tipo de productos por parte del nuevos públicos.

El impresor «de toda la vida» hombre curtido en mil batallas, está reaccionando ante esta realidad, y si bien es cierto que ha tardado en entrar, ya está aquí y ha llegado para quedarse. Ya en los talleres gráficos es habitual encontrar al menos una impresora digital cuando no un departamento completo que proporciona servicios complementarios de impresión que irán adquiriendo mayor importancia a medida que se vayan implementando unos servicios comerciales acordes con esta nueva realidad, se cultive a los clientes y se les ofrezcan nuevos productos y servicios relacionados.

La impresión digital no es el enemigo como algunos, en un momento dado, hayan llegado a pensar, es por el contrario un aliado más y tiene mucho, mucho que aportar.

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LINÓLEO_EJEMPLO APLICADO: PAJARILLO

Incorporo en la página dedicada al linóleo y técnicas afines de esta web el resultado personal aplicado de los procedimientos descritos de talla de linóleo como culminación de las enseñanzas que venimos impartiendo en el departamento de artes gráficas donde ejerzo.

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Los resultados son gratos aunque hay que continuar profundizando en la técnica (como todo en la vida si se quiere mejorar).  Espero poder incluir algún ejemplo de los logros de los alumnos en otros post. De momento quedan apartados puesto que ya nos hallamos embarcados en técnicas de grabado a las cuales las dedicaremos alguna que otra entrada en los próximos meses y que prometen alegrías.

 

BOCETO DE COMPAGINACIÓN; EDITORIAL LAYOUT; PLANILLO; FLAT PLAN

Que con estos nombres se conoce a una herramienta de gestión y composición editorial que paso a comentar.

Boceto de compaginación es un concepto claro más asociados a entornos bibliográficos, su equivalente en inglés, idioma omnipresente en nuestro campo sería Editorial Layout, concepto que también es clarificador. En el entorno de las publicaciones periódicas se utiliza el concepto de planillo y su equivalente en inglés sería el Flat Plan.

Esto es así porque todas las publicaciones editoriales (libros, revistas y otros productos similares) se componen de un determinado número de páginas, por lo general más de 48, y que por lo tanto desde la fase inicial de planificación debe establecerse su cantidad y disposición con el objeto de poder distribuir adecuadamente sus contenidos, asignar las páginas a color  adecuadamente en el caso de que no se aplique a todas, determinar los encuentros a doble página, comprobar la  disposición general y concordancia de los elementos gráficos y otros aspectos relacionados no menos importantes que afectan a la adquisición de imágenes, la cantidad de texto necesario, la contratación de la impresión, encuadernación y acabados, etc.

Para ello es necesario la elaboración de bocetos en los cuales se muestre de forma esquemática todos estos  aspectos fundamentales mencionados de tal forma que de un golpe de vista permita la comunicación efectiva de todos  los implicados así como el estado del trabajo. El boceto de compaginación estará onmipresente a lo largo del proceso y debe ser único para todos los participantes (diseñadores, maquetistas, editores). El mismo boceto puede servir de base para la disposición de las páginas acabadas a escala una vez que éstas se van  completando.

El boceto de compaginación es fácil de realizar con las herramienta adecuadas: recomendamos el uso de Illustrator o Indesign. Con la plantilla básica de las páginas impresa podemos ubicar los elementos bien de forma manual o aprovechar los propios programas para realizarlo digitalmente (recomendamos el lápiz).

Por otro lado esta misma plantilla puede servir para incorporar miniaturas de las páginas a medida que estas se van  elaborando y disponer por lo tanto de una plano gráfico de la evolución del trabajo. Si se desarrollan los procedimientos adecuados de trabajo el proceso ahorrará tiempo en comunicación y errores en la confección.

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Editorial Layout acabado revista Serendipia. Realizada por alumnos de diseño y producción editorial curso 2014-2015 como parte del proyecto integrador.

Existen herramientas en el mercado que permiten la elaboración de bocetos digitales y que se pueden combinar con las aplicaciones de maquetación profesionales, de hecho es una herramienta importante en los sistemas  redaccionales, no obstante estas son de pago.

Para facilitar esta tarea a alumnos y profesores nos hemos decidido a presentar una plantilla en formato Excel que  permite la realización de tal tarea de forma adecuada sin tener que empezar de cero para cada nuevo proyecto.

Hemos elegido el formato Excel que es ampliamente utilizado permite modificar filas y columnas para adaptarse al  formato final de forma precisa, permite añadir o quitar páginas.

La plantilla se dispone para imprimir en un formato estándar DinA3, lo que permite obtener copias de forma fácil en
cualquier impresora. Lo ideal es imprimir y pegar en una pared de forma extendida para poder ver la publicación de
forma continuada.

Una segunda plantilla se presenta en formato DinA0 para aquellos que dispongan de un plóter que admita este formato  lo que proporcionará un plantilla extendida de una tacada.

Esperamos que los documentos sirvan de ayuda.

He aquí las plantillas:

plantillas_editorial_boceto compaginación

Plantillas para edición

 

Para más información sobre esta herramienta:
http://www.gusgsm.com/planillo_publicacion_sirve
Por si alguien quiere probar o incluso comprar una herramienta especializada:

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Vida personal y profesional

Llevo un tiempo sin aportar nada en mi web personal y, Joaquín, un  muy querido ex-alumno ya me ha tirado de las orejas por no hacerlo. El caso que que hemos andado algo liadillos con asuntos varios estas últimas semanas y que espero ir incluyendo en este blog ahora que entramos en «modo vacación» y por lo tanto hay más tiempo para la reflexión.

Entre los asuntos que me han liado y que, como digo ya comentaré, se halla la preparación de la Master Class de Manuel Estrada, dentro de las actividades programadas del curso de DBMaestro de Diseño y Dirección de Arte.

El evento tuvo lugar ayer viernes 18 de diciembre en nuestro Centro (Salesianos Atocha) y sin lugar a dudas fue un gran éxito, con más de 160 entregado asistentes  (lo cual no está nada mal para un viernes a las  seis de la tarde).

Para aquel que no lo sepa, indicar que Manuel Estrada es uno de los más prestigiosos diseñadores del panorama actual español e internacional. Sus trabajos nos los encontramos todos los días en cubiertas de libros o en logos de empresas de gran prestigio. Es desde luego un referente para nosotros los formadores y para los alumnos que se quieran dedicar al Diseño.

Lógicamente para nosotros fue un gran honor que aceptara nuestra invitación, una placer la clase que nos impartió y que nos aportó grandes conocimientos que habremos de digerir en los próximos días y lo mejor de todo, a título personal, es que alabó con total sinceridad nuestro trabajo y la inquietud que mostramos por la formación y nos brindó su amistad, aspecto este en el que le tomamos la palabra por supuesto.

A VUELTAS CON LA CALIDAD

Ahora que estamos cerrando la evaluación y los políticos se desgañitan con promesas de todo tipo entre la cuales no podía faltar (una vez más, como no) mejorar la calidad en las empresas y el arreglar la enseñanza (esto alguien me lo tendrá que confirmar ya que procuro no ver las noticias hasta que no arrecie el temporal mediático que generan las elecciones varias)…  pues puede que sea un buen momento para alguna reflexión personal al respecto.

Cierto es que en las empresas se ha implantado, sí o sí, la CALIDAD así en mayúsculas,  y ya todas las organizaciones disponen de algún magnífico tipo de certificado ISO, EFQM,… que blanden con orgullo. Yo mismo contribuí en su momento a la implantación de tales certificados en distintos sectores productivos y con pleno convencimiento en su momento como bien se puede comprobar en las antiguas entradas de este blog que precisamente se originó con la calidad y cuyo nombre sigue siendo el de qualitasaagg.

Lo cierto es que últimamente ando pelín decepcionado con los resultados que observo (de hecho me llevo a dar la «espantá» en su momento), ya que la cruda realidad es persistente y a pesar de se atesore ingenuidad a raudales lo cierto es que no es bastante para no ver que todo viene a desvirtuarse (con el paso del tiempo o de las personas) en menor o mayor grado, por muchos puntos (de calidad) que se vayan acumulando.

Ejemplos de ello:

En primer lugar se elimina en los planes de estudio de la formación de grado superior la gestión de la calidad, como si los futuros mandos intermedios no debieran conocer las premisas básicas de una herramienta imprescindible (aunque cuestionable en su uso actual), a todos los efectos se viene a confundir el culo con las témporas…

En segundo lugar se constata que la calidad en las empresas en general se ha quedado en un mero instrumento de control (controlar lo que se hace mal, controlar a los empleados) y no de gestión (aprovechar el conocimiento para mejorar los procesos, procedimientos, tareas,…)

En tercer lugar también se constata que el certificado ya no es ni siquiera una barrera de entrada a advenedizos, lo cual era una de sus funciones (precisamente una de las que consideraba interesantes). Ejemplo a mi entender es el hecho de que los Certificados de profesionalidad, enseñanza en teoría más exigente en cuanto a requisitos de impartición que lo que había anteriormente, en la práctica se imparten en empresas de dudosa solvencia de conocimientos (autoescuelas que imparten certificados de profesionalidad del sector editorial ¿¿??, por poner un ejemplo próximo…esperpéntico, verídico)

En cuarto lugar si bien se aplica el certificado en la empresa en realidad no sirve como instrumento de mejora ya que no es difícil sortear los mecanismos de supervisión y control que se establecen más aun teniendo en cuenta que la certificación no deja de ser un servicio pagado… pagado.

Supongo que podría haber más «lugares» pero ya está bien por el momento…

Para que no quede una entrada pesimista ahí va algún consejillo barato: apliquemos el método cartesiano y buceemos en nuestro interior para hallar la calidad en su estado básico en nosotros mismos (al lado de la lógica más elemental y el buen juicio), trasladémosla con mimo a nuestras acciones haciendo las cosas bien y a la primera. Si cada uno aportamos nuestro granito de arena es posible que no sea necesaria tanta fanfarria al respecto.

 

IMPRESIÓN EN BAJORRELIEVE

 – Reflexiones sobre artes gráficas –

Aunque nunca he tenido la intención lo cierto es que estoy notando un incremento del número de suscriptores a este blog y a mi web en general, y como quiera que aquí hablo sobre los más diversos temas (calidad, diseño, web, gredos, mi profesión y tonterías varias) me siento con la obligación de discriminar los contenidos que publico para que aquel suscriptor que esté interesado en un tema sepa que lo va a continuación le interesa o no y tenga la opción de descartar su lectura antes de emprenderla, y así mi conciencia se queda más tranquila, por lo que a partir de ahora en la cabecera de la entrada indicaré el tema que he tenido a bien tratar. En este caso reflexiones sobre las artes gráficas en mi calidad de formador. Perdonad las molestias.

Este curso en la Comunidad de Madrid (en otras se han iniciado antes) hemos comenzado a implantar el ciclo de grado medio Impresión Gráfica (LOE) que viene a sustituir al de Impresión en Artes Gráficas (LOGSE). El cambio tiene como positivo el hecho de que pasa a ser un ciclo de 2000 horas lo que comprende dos cursos, algo muy demandado por los formadores… y por la lógica.
En el intervalo de dos cursos, aparte de poder incorporar más conocimientos, lo cual ya es bueno de por sí, se aporta tiempo por lo que se profundiza en  un elemento más y de mayor importancia, la evolución en la madurez del alumno.
Los que nos dedicamos a la profesión de formar futuros trabajadores con edades comprendidas entre los 16 y 23 años de media, conocemos perfectamente los cambios cuantitativos y cualitativos, y por lo general siempre a positivo, experimentados por los alumnos en cuanto al aumento de la madurez entre un curso y otro: los alumnos que se incorporan en primer curso disponen en dos años de un recorrido adecuado para profundizar en su vocación y centrarse en adquisición de procedimientos y técnicas de trabajo hechos estos incluso de mayor importancia, nos atreveríamos a decir, que los propios conocimientos teórico-prácticos que adquieren, como bien saben los empresarios y que así lo valoran.

No obstante éste no el motivo de este post sino el hecho de que en el nuevo ciclo se nos presenta el reto de formar a los alumnos en nuevos campos del sector gráfico que si bien es necesario que conozcan, nos plantean serias dificultades para implementar una formación práctica que es la clave en la formación profesional (en el caso que nos ocupa aquí la impresión bajorrelieve, la impresión flexográfica,…).

Por lo que respecta a la impresión en bajorrelieve, la cual según los planes de estudio desarrollados por los Organismos competentes comprende el Huecograbado y la Tampografía con tres horas semanales (en esta Comunidad, insisto) durante el primer curso he de destacar que esta materia presenta alguna dificultad de realización de actividades de enseñanza-aprendizaje prácticas: si bien es cierto que por un lado es fácil incorporar una máquina de tampografía con una mínima inversión teniendo en cuenta lo que cuestan máquinas de otras tecnologías (en nuestro caso disponemos desde hace años ya de una máquina de impresión tampográfica que proporciona excelentes resultados en la formación y como complemento a los otros sistemas), por otro lado es prácticamente inviable incorporar una máquina de huecograbado (y en el caso de poderla incorporar el consumo de material sería prácticamente inasumible).

Como quiera que pueda haber dificultades en la impartición de las actividades complementarias a la formación de este módulo ahí va nuestra propuesta para intentar formar a nuestros alumnos de tal manera que exista ese componente práctico asociado y no les agobiemos con una excesiva teoría que pueda ser desmotivadora, motivo de rechazo e incluso de abandono.

La formación en tampografía, ya comentada, puede quedar cubierta con una inversión de entre 3000 y 6000 euros y el consumo de material no tiene por que ser relevante (los alumnos aportarán encantados boligrafos, encenderores,… o puede realizarse algún trabajo en esta línea de merchandising para el centro formativo…)

Para la formación práctica en huecograbado (y calcografía, no mencionadas en los refereridos planes) incorporamos un taller de grabado y estampación de tal manera que al menos se dispongan de algunas horas prácticas dedicadas a tal tecnología. Nos hemos iniciado con impresión con linóleo (sí, efectivamente, no es bajorrelieve sino todo lo contrario), no obstante complementa en cierto punto la formación que recibirán el año siguiente con flexografía…, es barato, motiva y los alumnos aduieren ciertas destrezas y sentido del orden y la limpieza,… la continuación será el grabado mediante técnicas que podemos catalogar de artísticas tales como la punta seca con posibilidad posterior de la aplicación de otras técnicas…

Mientras, para complementar esta formación más «artística» podemos aderezar la formación teórico-técnica con los magníficos vídeos que nos proporciona la empresa Janoschka muy trabajados, profesionales y muy interesantes para los alumnos.

A continuación uno sobre la producción de un cilindro de hueco para más vídeos en la página web de la propia empresa: http://www.janoschka.com/know-how/videos/

TED y educación. Dos pájaros de un tiro

No se si en alguna ocasión ya he comentado el gran acierto de TED  (creo que sí…) pero por si acaso ahí va este post. TED es una excepcional plataforma en la cual puedes encontrar ponencias, por lo general de no más de 20 minutos, y que trata temas de lo más variado pero siempre enriquecedores para el saber: ciencia, tecnología, diseño, antropología,…

Más aún se presentan ponentes de todo el mundo. lógicamente hablando en su idioma, con el valor añadido de que subtitulan las mayoría de las charlas-conferencias.

Esto lógicamente es de sumo interés si quieres…

  • Adquirir conocimientos de alto nivel cuando quieras, las veces que quieras y gratis
  • Adquirir «oído» en un idioma en el que quieres mejorar
  • Asistir a propuestas innovadoras en el campo del saber
  • Seguir la evolución del pensamiento de los ponentes, importantes en sus respectivos campos

El caso es que hacía tiempo que no accedía a esta web (demasiados frentes abiertos) si bien permanece igual que siempre.

Como quiera que quería volver a visionar una más que interesante conferencia sobre educación y que no había guardado la referencia de la misma, ni el ponente, he accedido a la sección de las más vistas y he aquí que aparece como es tradicional, en los puestos primeros de las más populares (en concreto, la primera). Teniendo en cuenta que hace años que está publicada (2006) dice mucho en favor del contenido y del ponente.

El contenido trata sobre educación, lógicamente uno de mis temas de interés… y la charla a pesar de el humor con que se plantea tira cargas de profundidad al establishment educacional… para la reflexión… y de paso escuchamos a Fito & Fitipaldis «La casa por el tejado»

Charla TED, educación

Charla TED Ponente: Ken Robinson Tema: Do schools kill creativity?

Do schools kill creativity?

Yo por lo pronto me la vuelvo a ver…

Procedimiento de Impresión digital > Impresión de imposiciones simples

En la página de impresión digital de esta web. Se trata de un procedimiento sencillo de impresión duplex de documentos impuestos. Este procedimiento aunque sencillo es uno de los más relevantes en muchos trabajos ya que se trata de aprovechar el formato de salida y preparar los documentos resultantes de manera adecuada para las manipulaciones posteriores.

En el campo de las tarjetas de visitas y productos similares es donde es más fácil detectar la potencia de esta configuración, si esto lo combinamos (en posteriores entradas) con la impresión de datos variables y/o acabados especiales, se entiende el auge de estos particulares mercados y se entiende que la impresión digital compita en muchos casos con procesos tradicionales y, más interesante aun, haya abierto nuevos mercados en este particular apartado.

Nueva página en la sección de Diseño-Ilustración: Linóleo y técnicas afines

Iniciamos una nueva serie de publicaciones, en este caso en torno al linóleo y técnicas afines. Plantearé algún procedimiento de preparación de originales con el fin de adaptarle para la impresión mediante linóleo, serigrafía, vinilo de corte y alguna salida similar. Las técnicas son sencillas de ejecutar en Illustrator, Photoshop y los resultados son vistosos y, con paciencia y experiencia pudieran llegar a ser considerados artísticos. Este es el enlace en esta misma web:https://jesusgarciaj.com/diseno-para-linoleo-y-tecnicas-afines/

ImagenLinoleoBlog

…y vamos con el grabado y la estampación

Comenzamos con nuestros pinitos en este campo aprovechando que he de impartir materias relacionadas con este particular e interesante campo artístico.

Por lo pronto iniciamos las actividades relacionadas con el grabado de linóleo y su posterior impresión. En apariencia es un procedimiento de impresión artística sencillo y barato ( y digo que en apariencia porque la técnica se puede complicar todo lo que se quiera). Por lo pronto nosotros comenzaremos con la resolución de trabajos a una tinta para, posteriormente, meternos con dos tintas y más. Es de esperar que los resultados sean tan positivos que los podamos publicar, en mi web y en la del departamento en el cual trabajo.

Para darnos una idea de la complejidad a la que puede llegar esta disciplina a continuación inserto un vídeo de YouTube:

Desde luego, es motivador…