En defensa del papel

El pasado jueves 19 de octubre de 2017, el departamento de Artes Gráficas de Salesianos Atocha en el cual trabajo fue invitado a participar en el Foro de Jóvenes Impresores, y allí he estado en calidad de moderador de una de las mesas de trabajo.

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Moderando la mesa de debate nº4 (normalmente no se me hace tanto caso)

Esta loable iniciativa parte de gente inquieta del sector gráfico y trata de establecerse como una propuesta en firme de intercambio de ideas sobre el presente y futuro del sector (lo que apoyamos). La jornada fue amena, agradable, sembró inquietudes, fue extraordinariamente productiva y desde luego que ya comenzó aportando frutos.

La primera parte constaba de una serie de ponencias que se realizaban intercaladas entre Madrid y Barcelona, ya que el Foro se desarrollaba en ambas sedes por lo que se alternaban las intervenciones, siendo el resultado un formato muy atractivo y llamativo.

Los ponentes era de gran nivel y todos y cada uno plantearon ideas, propuestas o retos para nuestro sector de alto valor que deben ser convenientemente meditados en todos los niveles. Es posible que vuelva en posteriores entradas a analizar alguna de las ponencias presentadas, sino todas, una vez que dispongamos de los datos.

Por lo pronto quiero centrarme en la magnífica ponencia de Elsa Fanelli, responsable de Marketing del Grupo Antalis a nivel europeo, que trató sobre las opciones de defensa del papel en el entorno digital en el que nos movemos. La idea fundamental es que el papel puede convivir en nuestra sociedad actual y futura.

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El papel ha sido esencial en el desarrollo del pensamiento humano y no es de recibo que en la actualidad su industria reciba ataques poco fundamentados o más bien con fundamentos torticeros que tratan de  tergiversar la realidad (y lo consiguen) para encubrir acciones puramente particulares de ahorro de costes en determinadas partidas empresariales.

En la fundamentada exposición de Elsa Fanelli nos presentó un vídeo en defensa del papel que con mucho gusto enlazo en esta entrada e intentaré incluir en la portada de la web. Y es que una de posibles conclusiones del Foro a la espera de que los organizadores nos proporcionen el resultado es que el papel debe ser defendido por cada uno de nosotros en nuestras actuaciones particulares y en nuestro ámbito de influencia.

sabía qué, papel, ecología, sostenibilidad, mitos sobre el papelEste vídeo, una comparativa por lo que respecta a consumo e influencia en el medio ambiente entre el papel y las nuevas tecnologías de la comunicación, es muy similar en sus planteamientos a una muy buena iniciativa de Aspapel que trata de desmontar los mitos que hay en torno al papel mediante datos objetivos extraídos de publicaciones de organismos poco sospechosos de ser tendenciosos en este aspecto.

mitos y datos del papel, aspapel, en defensa del papel, jesús garcía jiménezEl caso es que suscribo todo lo que se viene diciendo sobre este particular tema. La industria papelera, como toda industria, contamina, pero no mucho más que cualquier otra industria, probablemente menos que la mayoría dado los importantes pasos que ha dado en este particular aspecto y la influencia del origen de la materia prima (los bosques) en nuestro desarrollo humano es innegable.

Y dado que los grandes grupos papeleros son propietarios de buena parte de los bosques gestionados, ellos son los máximos interesados en que los bosques no desaparezcan debido a una mala gestión de sus recursos.

Como quiera que vengo recibiendo correos que incluyen frases negativas a este respecto, propongo a todos los interesados alguna alternativa al respecto y como defensa. La ilustración de la pajarita (de papel) que incorporo al inicio de la entrada puede ser un símbolo perfectamente válido de la defensa del papel.

Ahí van algunas propuestas:

Acabo de incluir la primera en mi correo…

defensa-papel-para-email-7

… y este diseño me gusta más, por lo que es el ganador… hasta ahora.

Mirando atrás con nostalgia

Me pasa mi compañera y amiga Ana unas entrañables fotos de aquellos remotos tiempos en los cuales nos movíamos por Europa con el impulso de la juventud abriendo nuevas vías de colaboración con otros centros de enseñanza.

Las aventuras europeas de estos viajes de colaboración ya han quedado registradas en el blog de nuestro departamento: artesgraficas-salesianos

…y seguramente algunas de estas fotos se hallen en las entradas correspondientes a estas correrías, no obstante como es el inicio del verano y aparecen algunas magníficas imágenes y para variar con respecto a las imágenes de mi pueblo que ya iré poniendo a lo largo del largo verano, pues eso…

Estas imágenes son de hace 10 añitos (2007) que no está nada mal. Ahí aparecen entremezcladas las imágenes de las actuaciones oficiales (que también trabajamos y mucho) con otras de los momentos de relax (en la cafetería de al lado del Instituto tomando uno de sus impresionantes cafés, la cena con los participantes, la visita al lago, etc). Si alguien está pensando en ir de vacaciones y no tiene claro donde pues estos parajes del norte de Italia son de interés (no me pagan por decir esto, que lástima), eso sí, con parada obligatoria  en Verona para asistir a la Ópera en el Arena (sí, he dicho Ópera, a precios populares si como asiento optas por la opción de «piedrusqui duri»* con el añadido de que no hace falta traje ya que se puede entrar perfectamente incluso en guisa de mochilero.

*Para el que no lo sepa esto es una broma nuestra que hace referencia a que la Ópera tiene lugar en un imponente anfiteatro romano y que los asientos son de piedra, claro está (venden cojines a precios adaptados a las circunstancias, duras…)

Salvemos el planeta ahorrando papel ??

He estado chequeando mi bandeja de  entrada y lo cierto es que no he recibido muchos correos con la firma electrónica personalizada que incluye una leyenda como la siguiente o parecida:

Antes de imprimir este correo electrónico, piense bien si es necesario hacerlo: El medio ambiente es cuestión de todos.

Pero… no hay que investigar mucho para encontrar algún blog moderno henchido de ideas ecológicas que incluso disponen de la etiqueta «blog sin huella de carbono» ??? que pone a disposición del que quiera códigos sencillos con plantillas con la leyenda que adjunto o parecida y alguna imagen molona en tonos verdes, con arboles, plantas, hojas o algún otro elemento de reminiscencias verdureras…

El caso es que como indico recibo pocos de estos correos pero me molestan en mayor o menor grado dependiendo de mi humor de ese día y tal molestia tiene su origen en el hecho de que el mensajito de marras se me ha enviado por correo electrónico y lo recibo en un  dispositivo tecnológico, cachivache constituido por plásticos de todo tipo y condición, minerales de dudosa procedencia algunos de los cuales están manchados de sangre y otros compuestos «vete tu a saber» de los cuales no tengo ni la menor idea de que son ni de que están compuestos puesto que se cuidan mucho de decirlo en ningún documento, esté éste en formato papel o se presente como documento electrónico.

Para aquellos preocupados por el devenir de planeta en el cual nos debemos incluir todos más aún si tenemos en cuenta el magnífico cambio climático del cual gozamos (digo «gozamos» porque los gurús del tiempo de los medios de información se empeñan en llamar buen tiempo al hecho de que haga un calor impropio de la época en marzo por ejemplo, hasta tal punto que sale gente en las playas, bañándose en esa época y naturalmente disfrutando del «buen tiempo»).

Para los preocupados, digo, propongo otros mensajes menos molones pero que apelan más a la lógica más absoluta, teniendo en cuenta que el ahorro en la tala de árboles no es tal ya que si el papel procede de bosques bien gestionados (ya hablaremos en otra entrada de la Cadena de Custodia) tal como se realiza en los países con conciencia ecológica como los nuestros y mecanismos administrativos de gestión, no solo no se destruyen bosques sino que se crea más masa forestal. Los árboles son un cultivo que se puede gestionar bien y el recurso es inagotable: basta plantar más que los que se talan… sencillo, no?

En caso el que para esos preocupados propongo algún mensaje del tipo:
«Dado que tenemos que adaptarnos a los nuevos tiempos y modos de comunicación, lee y envía mensajes con el móvil, whatsapp y similares pero no abuses de ellos, cada mensaje consume energía por poca que sea y si por cualquier «impensada» circunstancia el mensaje que envías es una tontería… pues eso».
«Los mensajes no son gratis total… por lo menos para el planeta».
«Utiliza un teléfono móvil pero no le cambies cada poco tiempo para seguir las modas, apura su vida útil: ahorrarás y evitarás el -reciclado- del dispositivo».

(por cierto alguien sabe como se reciclan y en que se emplean todos y cada uno de los componentes en los de estos cachivaches).

Bueno ahí queda eso.

Por si alguien quiere contrastar la realidad del papel os remito a un magnifico documento sobre el tema y basado en datos:

El papel: mitos frente a datos que encontrarás en la web de Aspapel: http://www.aspapel.es/el-papel/mitos

Datos fehacientes son los que tienen que proporcionar aquellos que lanzan lemas facilones que siguen directrices muy concretas de determinados grupos de presión que disfrazan de buenrollismo medioambiental oscuros movimientos económicos.

RELACIONES ENTRE CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARTES GRÁFICAS – EMPRESAS GRÁFICAS

pilares escuela gráfica-empresa gráfica, jesus garcia jimenez, jesusgarciaj, ilustración blog calidad gráfica, fctAprovechando la especial y siempre grata circunstancia de las visitas que anualmente venimos realizando a empresas durante los días etiquetados como «Semana Cultural» en torno a la festividad de Don Bosco, patrón de los Salesianos y fundador e impulsor de lo que hoy conocemos como Formación Profesional, voy a analizar lo que considero una fructífera relación a lo largo de estos años.

Me refiero a la relación que se establece entre los centros de formación profesional y las empresas de un determinado sector, en nuestro caso los centros de formación profesional en los cuales se imparten ciclos formativos de artes gráficas y las empresas gráficas. Esta relación se halla ya plenamente consolidada y en constante enriquecimiento mutuo y se sustenta a mi juicio sobre cuatro pilares y todos ellos clave:

El primero es una imposición, pero que al contrario de la mayoría de las imposiciones, en este a caso el resultado viene siendo gratamente feliz. Me refiero a los planes de estudio que establecen como módulo obligatorio en los Ciclos Formativos la Formación en el Centro de Trabajo (FCT). Este especial módulo, muy pautado, aun siendo mejorable como todo, es clave en la formación profesional mostrando ya frutos evidentes (un gran porcentaje de alumnos continua la relación con la empresa una vez acabada su formación). Prueba de ello es que a todo lo que tiene éxito enseguida le salen imitadores, cosa que sucede en este caso, tanto por «arriba», las Universidades y su plan Bolonia, como por los laterales, academias de todo pelaje y condición, «certificados de profesionalidad», y productos similares copian, disimuladamente o con descaro, la fórmula FCT con éxito más o menos cuestionable y en ningún caso equiparable -inadaptación de los alumnos a los puestos, tareas poco o nada relacionadas, escasa cantidad de horas en la empresa, falta de atención tutorial, trabajo real encubierto o disfrazado,…

El segundo comprende un conjunto de acuerdos de colaboración empresas-centros de formación de tipo «Win to Win» que ya llevamos desarrollando muchos años -nuestro departamento ha sido en cierta medida uno de los pioneros en nuestro sector: Xerox, Esko,…-, y cuyas ventajas para todas las partes implicadas están claramente contrastadas (en estos años de colaboración no ha habido ninguna ruptura de los acuerdos tomados, antes al contrario nuevas relaciones se establecen mientras se refuerzan las existentes). En esta relación también incluyo los Convenios de Colaboración que nos unen con las empresas en las cuales nuestros alumnos realizan el módulo de FCT y que se cuentan por decenas solo en nuestro sector, con un flujo constante de alumnos y sin problemas reseñables.

El tercero es el motivo de este artículo y es el hecho de que dentro de las actuaciones formativas de nuestros alumnos  las empresas nos abran sus puertas a visitas que, analizadas en frío son en apariencia una molestia para las mismas (un tropel de alumnos y profesores paseando por las instalaciones, rompiendo la rutina y haciendo perder tiempo a los que nos atienden). Lo cierto es que todos los años movemos a todos nuestros alumnos distribuidos en visitas entre varias empresas de tal manera que el número de visitantes sea razonable por lo que normalmente implicamos entre cuatro a seis empresas en estas actividades. En las mismas encontramos una atención, un interés, un respeto por parte de las empresas exquisito: cuando solicitamos la visita se prestan sin mayores problemas, se adaptan a nuestros particulares horarios y nos atienden con extrema cortesía los directores generales, los jefes de producción y los trabajadores sin distinción (doy fe de ello) y ya de paso nos imparten una clase magistral impagable de sus procesos con pasión y orgullo, algo enormemente motivador para nuestros alumnos y para los profesores que los acompañamos.

El cuarto y último tiene que ver con las particulares relaciones de amistad entre profesores  y miembros de las empresas y que se van construyendo a partir de los tres pilares descritos anteriormente. Las relaciones continuadas debido al necesario contacto para tramitar y supervisar la formación de los alumnos en la empresa, la renovación de los Convenios de todo tipo que nos vinculan estableciendo lazos estrechos de colaboración entre las empresas proveedoras y productoras y las escuelas gráficas y el continuado contacto que suponen las visitas programadas, requieren esfuerzos que trascienden una mera relación formal y que se cimenta en una autentica vocación profesional por ambas partes. El  hecho se constata en los encuentros en los que cada vez con más frecuencia coincidimos, en muchos casos por expreso deseo de los empresarios o de sus asociaciones y en otros en los cursos de formación continua impartidos a los trabajadores.

Estos pilares son base para una formación de calidad en un mundo en progresión y muy competitivo. Todo el conocimiento obtenido por estos medios se transmite a profesores y alumnos y volverá a las empresas en forma de trabajadores mejor formados, más vocacionados y por lo tanto más eficientes e implicados. Por lo que nos toca, nada más placentero para un profesional de la formación, en nuestro caso de la formación profesional, sentirse valorado por todos los integrantes del sector, trabajadores, empresarios, proveedores, asociaciones.

Primer concierto solidario de Navidad de la Industria Gráfica. Neobis / Hp 2016

Dentro de los placeres que nos tiene reservados la profesión se halla la asistencia a determinados eventos del sector gráfico. En estos eventos se obtiene información, se intercambian ideas y en definitiva se refuerzan lazos profesionales y de amistad con importantes miembros de la comunidad gráfica, y que de otra manera es mucho más difícil dadas las exigencias y preocupaciones del día a día para todos los implicados.

Es por ello que en el departamento de Artes Gráficas de Salesianos Atocha, departamento al cual pertenezco, acogimos con mucho agrado la invitación para asistir al Primer Concierto Solidario de Navidad, organizado por Neobis, la asociación de la comunicación gráfica, con el patrocinio de HP. El evento tenía el valor añadido de la dimensión solidaria ya que la recaudación obtenida se destinaba a Aldeas Infantiles.

La actuación corrió a cargo del coro de gospel Living Water. Aporto para ilustrar esta entrada, una imagen publicada en la web de Neobis (que espero no les moleste que la tome prestada) ya que ilustra a la perfección lo que allí aconteció: la actuación fue sobresaliente y el grado de satisfacción del público queda claramente evidenciado sin que haya que añadir mucho más (olé por el fotógrafo que captó esta imagen).
living water, concierto navidad neobis, 2016, artes gráficas salesianos atocha

A ello he de añadir ya título personal, que es miembro activo del coro, Mariana, una extraordinaria antigua alumna del Ciclo de Diseño y Producción Editorial. Es natural que me sienta orgulloso de todos los antiguos alumnos y de sus trabajos y procuro destacar su evolución en este blog, pero en este caso más aún teniendo en cuenta que que la faceta a destacar nada tiene que ver con las enseñanzas que impartimos en el departamento y sí con sus inquietudes de Mariana.

living water

Ni que decir tiene que recomiendo encarecidamente asistir a algún concierto de este magnifico coro y felicitar desde este blog a Neobis por este gran acierto y a HP por su patrocinio.

Feliz Navidad 2016 y mejor año venidero 2017.

Los secretos del éxito (ocho para ser más exactos) – The secret of success por Richard St. John

Ya he comentado en anteriores ocasiones que cuando tengo un hueco aprovecho para ver alguna charla de TED. Esta altruista confabulación de conferencias de no más de 20 minutos de duración a las que se accede gratuitamente es un magnífico ejemplo de las muchas ventajas que nos viene aportado internet (no todo va a ser malo) y las aplicaciones que se le van sacando al invento.
Yo aprovecho estas charlas para mantener mi oído activo y en forma frente al inglés, si bien no como obligación, sino más bien como hobby, que es una de las mejores maneras de enfrentarse a los retos, como en este caso intentar manejarse en un idioma dado.
Ya he recomendado alguna de estas charlas, destacando precisamente la que pasa por ser la charla más vista en TED de todos los tiempos, me refiero a la de Ken Robinson «Do schools kill creativity?», una espectacular reflexión trufada de buen humor, sobre la forma en que estamos educando a nuestros jóvenes. La recomiendo de nuevo, claro está. Yo reviso esta particular charla con cierta periodicidad y siempre encuentras algo de interés.
Pero no es por esta charla por lo que redacto esta entrada (aunque seguir los consejos de Sir Ken Robinson también puede contribuir al éxito), sino por otra más corta pero no menos motivadora e interesante. Me refiero a la charla de Richard St. John «8 secrets of success» que tuvo lugar en 2005 y que en poco más de tres minutos presenta el resumen de su investigación sobre que es lo aparentemente ha impulsado a varios personajes famosos en su camino hacia el éxito.

Secret of success, richard St. john, Secretos del éxito

He aquí su propuesta en forma resumida:
(mucha) Pasión / Trabajo (duro) / (sé) Bueno (en lo que haces) / Enfoque (en un objetivo) / Empuje (propio o ajeno) / Servicio (a los demás) / Ideas (buenas) / Perseverancia
Naturalmente lo mejor es verlo en la charla y subtitulado en inglés:

HP DesingJet

APLICA: HP Desingjet Z 9600

Procedimiento 1:  carga de papel y descarga de papel

Tomamos como referencia esta máquina ya que dispone de mecanismos que implican tareas que deben realizarse para realizar la carga correcta. Las máquinas similares pueden suponer ajustes ligeramente diferentes pero no extraños.

Accedemos al panel de la impresora y seleccionamos papel.

Si hay un papel cargado indicaremos descargar

La impresora inicia la descarga insertando un código del papel. Este código le servirá posteriormente para reconocerle cuando le carguemos y determinar el papel restante (si en origen se incluyó la información de la longitud)

Pedirá levantar la palanca de retención e iniciará el proceso de descarga. Si no puede por la circunstancia que sea nos lo indicará por lo que habrá que proceder a la descarga manual girando el rollo en sentido contrario a la alimentación hasta que libere el papel

Quitamos el papel del mandril de sujección liberando las palancas con suavidad

Colocamos el nuevo papel en el mandril con la orientación adecuada y sujetamos con los elementos correspondiente a ambos lados.

Colocamos en su sitio (cuidado con no equivocar la posición)

Alimentamos el papel hasta que sale por la parte delantera y podemos sujetarle con el mecanismos correspondiente

Procuramos alinear al borde derecho a las marcas que indica. Si la alineación no es correcta la máquina lo indicará y no podremos seguir el proceso hasta que no alineemos bien.

Si el papel lleva el código de la anterior impresión lo leerá y cargará su configuración en el sistema por lo que el papel estará preparado. Si no es así deberemos introducir la información del papel manualmente.

Nuevo curso y el día de la marmota

Recién nos incorporamos a nuestras obligaciones y nada cambia. Hemos venido asistiendo, con amable resignación, al ¿bochornoso? ¿esperpéntico? ¿insultante? espectáculo de nuestros «queridos» políticos incapaces de ponerse de acuerdo para sacar el país adelante (¿o no?…. parece ser que con un gobierno interino no va mal del todo, a lo mejor es que se requiere un interinidad perpetua…)

A pesar de todos mis ímprobos esfuerzos por evadirme de tema (siguiendo alguna directriz probablemente malinterpretada que creo haber tomada prestada de Bertrand Russell, esa de tomar distancia y poner los hechos entre paréntesis para poder hacer una evaluación con cierta objetividad) no he podido por menos que escuchar propuestas tanto de tirios como de troyanos relacionadas con la educación… y ahí es donde me enervo…

Y es que en épocas preelectorales, electorales y postelectorales -y otras si las hubiera, ya que las anteriormente citadas se suceden sin solución de continuidad- se les llena la boca a unos y otros de EDUCACIÓN, así en mayúsculas, de tal manera que parece ser uno de los caballos de batalla ganadores en esta eterna pírrica batalla que se traen entre afiladas lenguas viperinas.

…y esto una y otra vez, durante años, sin que lleguen a ninguna conclusión, si son galgos o podencos discutían nuestros dos buenos conejos…

Pónganse de acuerdo señores en aspectos fundamentales de la política, PACTEN TODOS EN ASPECTOS FUNDAMENTALES: EDUCACIÓN (por lo que nos toca), SANIDAD (por lo que también nos toca), TRABAJO, VIVIENDA, POLÍTICA EXTERIOR,… y a la marmota déjenla dormir plácidamente sin marearla.

…y todo esto para decir que empezamos con ilusión un curso más, con cambios a propuesta de un partido en el gobierno que cambió los cambios de otro partido anterior gobernante y que serán cambiados por un partido gobernante futuro. Cambios impuestos nunca consensuados que ahí está el quiz de la cuestión. En fin, los de la gleba haremos lo que buenamente podamos…

 

Propósitos de curso nuevo: impresión digital, grabado y estampación, e-learning…

Acabo de publicar en la sección correspondiente un nuevo procedimiento de impresión digital, en este caso relacionado con la instalación de la Command WorkStation, una extraordinaria herramiente de Efi que permite su instalación gratuita en cualquier ordenador y con ello la conexión a cualquier rip Fiery que haya a mano en la red. De momento indicamos el el procedimiento la instalación y la importación de archivos. Seguiré publicando procedimientos en esa misma sección en esta línea tal como me he comprometido tras la publicación del libro Impresión digital.

Otro frente que abro, de mi interés desde hace años pero tiempo para ponerlo en marcha es el del grabado y la estampación. Este año se dan las circunstancias al poderlo implementar en algunas de mis clases por lo que iré volcando aquí (lo normal es que cree una nueva sección, donde iré incorporando los «avances» si es que logro alguno…

Seguiré con los frentes abiertos en publicación electrónica pero a un ritmo menor por lo que pido disculpas a aquellos interesados. Sí ando dándole vueltas a aspectos de e-learning a los que concedo gran interés (ya en su momento participé en cursos que pudieran incluirse en esta categoría) y que seguiré con atención. Por lo pronto recomiendo echar un vistazo a la web de INSERVER (no recuerdo si ya lo he mencionado en este blog o en el del departamento)  y que merece la pena.

IMPRESIÓN DIGITAL. EL LIBRO (III)

jesus_impresión digital

El autor y su obra. Parece que estoy cabreado, pero no, es que no hay nada que hacer.

(Esta entrada pasará ser sección fija dentro del apartado: IMPRESIÓN DIGITAL)

SEPTIEMBRE 2015. Lanzamos al mercado una nueva propuesta en papel. Se trata de un libro sobre impresión digital, materia contemplada en los nuevos planes de formación del los ciclos formativos de artes gráficas pero sin ninguna publicación específica que trate sobre los contenidos propuestos.

Como quiera que nosotros disponemos de experiencia en este campo dada nuestra especial relación con la mayoría de los fabricantes así como con empresas que ya disponen desde hace tiempo de estas tecnologías, nos hemos animado a presentar nuestra modesta propuesta con la esperanza que sirva de referencia a aquellos que estén interesados.

A continuación se incorpora la introducción del libro en la cual he tratado de exponer las razones de la realización de este proyecto y como enfrentarse a sus contenidos.

IMPRESIÓN DIGITAL. INTRODUCCIÓN

Estimado lector, este libro que tienes en tus manos es resultado del trabajo a lo largo de más de 15 años en el entorno de la impresión digital. Durante estos años, el departamento de artes gráficas de Salesianos Atocha viene colaborando con Xerox España, así como con otros importantes proveedores de maquinaria de impresión digital y con empresarios que han apostado desde bien temprano por esta tecnología.

Resultado de esa colaboración es este libro que pretende adaptarse a las condiciones establecidas por la administración en cuanto a contenidos mínimos de formación en impresión digital. Dado que nuestro trabajo se desarrolla en la Comunidad de Madrid hemos respetado el orden de los contenidos en función de lo establecido en esta Comunidad.

No obstante para aquellos interesados de otras Comunidades (o incluso de otros países de nuestro entorno lingüístico) incorporamos un anexo comparativo entre los contenidos demandados por la Comunidad de Madrid y los contenidos mínimos que establece el Estado Español.
Como quiera que las Comunidades pueden incorporar un cierto porcentaje de contenidos de desarrollo propio, la diferencia entre las distintas propuestas pudiera pensarse que llegaran a ser apreciables, no obstante al ser estos contenidos eminentemente técnicos tales diferencias en realidad no son tan relevantes.

Sí entendemos que existe diferencia en cuanto a la distribución de los contenidos y la adjudicación de la importancia de parte de los mismos. Así que, al igual que el insigne escritor Julio Cortazar presentaba en su más famosa novela, Rayuela, opciones de itinerario de lectura, también nosotros planteamos dos posibles itinerarios a la hora de impartir estas enseñanzas: el que se establece en el currículo y que se respeta escrupulosamente en la distribución de los contenidos y otro, basado en la experiencia del aula que comprende la siguiente pauta:

EL SECTOR: EMPRESA GRÁFICA
1. El proceso gráfico digital
1.1. Empresa gráfica

TECNOLOGÍAS ID Y CAMPOS DE APLICACIÓN
6. Tecnologías aplicadas a la impresión digital
6.1. Campos de aplicación
6.2. Métodos de impresión sin impacto
6.3. Categorías de impresión digital

MAQUINAS DE ID: PARTES, AJUSTES, CONTROL
7. Máquinas de imprimir digitales
7.1. Partes que componen una máquina de impresión digital y función de cada una de ellas. Marcador y alimentador. Control del pliego. Corrección centrado imagen/papel. Cuerpo de impresión. Calidad de la imagen. Chasis/principio constructivo. Productividad
7.2. Ajustes de la máquina de imprimir
7.3. Control de la tirada de una máquina de imprimir digital
7.4. Acabados

MANTENIMIENTO Y RIESGOS ASOCIADOS A LA ID
8. Mantenimiento preventivo de la impresión digital
8.1. Elementos y distintas partes de la máquina
8.2. Impacto ambiental de los residuos procedentes de la impresión digital
8.3. Procedimiento de separación y almacenamiento de los residuos generados en la máquina en impresión digital
8.4. Relación de los riesgos potenciales de toxicidad y seguridad en las máquinas de impresión digital y medidas preventivas

ENTRADA Y TRATAMIENTO DE DATOS EN ID
3. Sistemas de entrada para la impresión digital
3.1. Procesador de imagen raster
3.6. Calibración y linearización del rip
3.7. Tiras de control
3.8. Modos de “buffering” de página
3.9. Procedimientos y tests de corrección implementados por el fabricante

ELEMENTOS DE ENTRADA Y NORMALIZACIÓN
1.2. Clases de elementos gráficos y digitales
1.3. Formatos y ficheros digitales
1.4. Programas informáticos de preimpresión para la industria de las artes gráficas
3.2. Clases de tramado
3.3. Forma del punto
3.4. Reventado in-rip
3.5. Imposición in-rip
4. Control de calidad y normalización en Impresión Digital
4.1. Técnicas de compresión de imágenes
4.2. Resolución de imagen
4.3. Generación del negro
4.4. Tratamiento de las áreas con transparencia
4.5. Elementos de un perfil de chequeo y normalización

MATERIAS PRIMAS Y CONSUMIBLES
2. Materias primas y consumibles en Impresión Digital
2.1. Soportes de impresión digital y sus propiedades
2.2. Tintas para impresión digital y sus propiedades
2.3. Legislación medioambiental aplicada a la impresión digital

NORMATIVA
5. “Rendering”
[Color: generación y gestión]
[Espacios de color matemáticos]
[La digitalización en la industria gráfica y el control del color]
[El flujo del color]
[Los puntos críticos]
[Transformaciones del color – rendering– ]
[International Color Consortium ICC]
[Tipos de perfiles]
[El espacio de conexión de perfiles (PCS)]
[Componentes de un Sistema de Administración de Color]
5.1. Estándares ISO relacionados con los formatos de fichero para la impresión digital

8.5. Función de la lubricación
8.6. Tipos de lubricantes. Medios para su aplicación
8.7. Especificaciones de lubricado
8.8. Normativa de seguridad en el puesto de trabajo, de ergonomía, de pantallas de visualización de datos y sobre iluminación estándar en cabinas o visores luminosos
8.9. Normas de mantenimiento establecidas por el fabricante con respecto a los materiales, circuitos y filtros

En este orden se da importancia en primer lugar a todos los aspectos directamente relacionados con la impresión digital: posición en el mercado, tecnologías implicadas y aplicaciones presentes y de futuro. Otros apartados relegados al final se entienden que en una formación reglada ya han sido trabajados en etapas formativas previas (tramado, forma de punto,…) o tienen escasa relevancia en el contexto de la impresión digital (viscosidad de las tintas,…)

No queda claro y no se detalla adecuadamente el concepto de “Rendering” que aparece así entrecomillado en el planteamiento del Ministerio y sin apenas desarrollo de contenidos. Lo hemos intentado resolver tal como lo entendemos nosotros ya que el concepto hace referencia a las transformaciones de color, de ahí el añadido de apartados no recogidos en el Real Decreto.

Se echa en falta todo el desarrollo procedimental de impresión y que sin duda debe ocupar una buen parte del tiempo de formación y que, como es lógico, se debe desplegar en paralelo a la formación teórica que aquí se recoge. En una primera aproximación al desarrollo de este libro se planteó establecer distintos procedimientos pero al final, dada el enorme abanico de posibilidades que se nos despliegan ante tal variedad de tecnologías hemos decidido no incluir.

Eso no quiere decir que abandonemos esta tarea, de hecho muchos de los procedimientos los tenemos ya desarrollados, sino que lo que pretendemos es abrir un diálogo con todos los que estéis interesados a través de internet, incluyendo paulatinamente nuestros propios procedimientos en función de las máquinas de imprimir digital que disponemos (Xerox, HP, Epson, Canon, Oki, Ricoh, Roland), los distintos servidores de impresión y las aplicaciones asociadas (Fiery CommandWork Station, Caldera Rip, Oris, WachtRip, ProofMaster, Cut Studio, …) y si todo va bien, cada uno de vosotros interesados podrá enriquecer con aquello que creáis conveniente aportar, estableciendo un foro abierto para profesores, profesionales, aficionados en general y para los últimos interesados, los alumnos.

Por último agradecer la inestimable ayuda de los compañeros y en mayor medida a Carlos Martínez y Carlos Bueno en sus aportaciones y en las múltiples correcciones que toda obra conlleva.

IMPRESIÓN DIGITAL. CONTENIDO
Presentación 13
1. El proceso gráfico digital 19
1.1. Empresa gráfica 19
1.1.1. El producto gráfico 20
1.1.2. La impresión digital en la empresa gráfica 22
1.1.3. La impresión digital en empresas ajenas al sector gráfico 23
1.2. Clases de elementos gráficos y digitales 25
1.2.1. Elementos gráficos 25
1.2.2. Elementos digitales 27
1.3. Formatos y ficheros digitales 27
1.3.1. Formatos digitales para imágenes 31
1.3.2. Formatos digitales para fuentes tipográficas 35
1.3.3. Seguridad y almacenamiento de ficheros 41
1.3.4. Combinación de datos variables para impresión digital 44
1.3.5. Legislación y normativa vigente de protección de datos 47
1.3.6. La impresión digital y la protección de datos 50
1.4. Programas informáticos de preimpresión para la industria de las artes gráficas 51
1.4.1. Programas para chequeo de archivos 53
1.4.2. Programas de maquetación. Versiones y compatibilidad 58
1.4.3. Programas de tratamiento de imágenes. Versiones y compatibilidad 62
1.4.4. Programas para impresión personalizada 67
2. Materias primas y consumibles en Impresión Digital 71
2.1. Soportes de impresión digital y sus propiedades 71
2.1.1. Calidad del impreso en función de la naturaleza del soporte de impresión, de su porosidad, su planicidad y su textura73
2.1.2. Certificaciones de trazabilidad del papel (cadena de custodia)82
2.1.3. Influencia de las condiciones ambientales, del embalaje y del apilado del soporte de impresión en la alimentación de la máquina de impresión digital 84
2.2. Tintas para impresión digital y sus propiedades 91
2.2.1. Tintas en función de la forma impresora dinámica: tóneres colorantes y pigmentos 92
[Tintas Inkjet] 95
2.2.2. El espesor de la capa de tinta 98
2.2.3. La viscosidad de la tinta 101
2.3. Legislación medioambiental aplicada a la impresión digital 103
2.3.1. Actuaciones medioambientales de empresas y fabricantes de equipos 105
2.3.2. Ejemplos de la política ambiental de los fabricantes107
2.3.3. Legislación europea al respecto 108
3. Sistemas de entrada para la impresión digital 109
3.1. Procesador de imagen raster 109
3.1.1. Configuración del procesador de imagen raster 113
3.1.2. Tipos de rip 116
3.1.3. Software del RIP 122
3.1.4. Acceso externo al rip 129
3.1.5. Generación de colas de entrada y salida 134
3.2. Clases de tramado 135
3.2.1. Lineaturas y ángulos 137
3.2.2. Geométricas y estocásticas 140
3.3. Forma del punto 142
3.4. Reventado in-rip 142
3.4.1. Valores de reventado en impresión digital 144
3.4.2. Reducción de colores de reventado 145
3.4.3. Forma del reventado 146
3.4.4. Tipos de objetos de reventado 146
3.5. Imposición in-rip 147
3.5.1. Imposición mediante los controladores de impresión 147
3.5.2. Imposición mediante módulos especializados en los servidores de impresión 148
3.6. Calibración y linearización del rip 151
3.6.1. Linearización 152
3.6.2. Calibración 154
3.7. Tiras de control 155
3.8. Modos de “buffering” de página 157
3.8.1. Los documentos se imprimen directamente 157
3.8.2. Los documentos se procesan a partir de condiciones establecidas previamente 159
3.8.3. Los documentos permanecen a la espera 160
3.8.4. Los documentos se archivan internamente en el servidor de impresión 160
3.8.5. Trabajo con colas 162
3.9. Procedimientos y tests de corrección implementados por el fabricante 163
3.9.1. Corrección de las condiciones de la máquina 163
3.9.2. Corrección de las condiciones de los trabajos 165
4. Control de calidad y normalización en Impresión Digital 169
4.1. Técnicas de compresión de imágenes 169
4.1.1. Formas de codificación 170
4.1.2. Algoritmos y formatos de compresión con pérdida 171
4.1.3. Algoritmos y formatos de compresión sin pérdida 172
4.2. Resolución de imagen 173
4.2.1. Según la tecnología de impresión digital 176
4.2.2. Según el tamaño final del impreso 177
4.2.3. Según la clase de elemento gráfico 179
4.3. Generación del negro 180
4.3.1. GCR (Grey Component Replacement)182
4.3.2. UCR (Undercover Component Replacement)183
4.3.3. Generación del negro e impresión digital 184
4.4. Tratamiento de las áreas con transparencia 184
4.4.1. Transparencias a partir de archivos de mapa de bits 185
4.4.2. Transparencias a partir de archivos vectoriales 187
4.4.3. Transparencias sobre tintas planas 188
4.5. Elementos de un perfil de chequeo y normalización 189
4.5.1. Versión y estado interno del documento 189
4.5.2. Tamaño y orientación de las páginas 192
4.5.3. Resolución y compresión de las imágenes 195
4.5.4. El color: fisiología del color. Diferencias en la visión del color. Teorías del color. Clasificación de los colores. El control del color. La colorimetría. Las bibliotecas de color. La gestión del color. La psicología del color 197
4.5.5. Incrustación y naturaleza de las fuentes 204
5. “Rendering” 209
[Color: generación y gestión] 209
[Espacios de color matemáticos] 212
[La digitalización en la industria gráfica y el control del color] 215
[El flujo del color] 217
[Los puntos críticos] 220
[Transformaciones del color – rendering– ] 221
[International Color Consortium ICC] 223
[Tipos de perfiles]226
[El espacio de conexión de perfiles (PCS)] 227
[Componentes de un Sistema de Administración de Color] 230
5.1. Estándares ISO relacionados con los formatos de fichero para la impresión digital 234
5.1.1. ISO 12647-7  234
5.1.2. ISO 12647-8  234
5.1.3. Otras normas relacionadas 235
6. Tecnologías aplicadas a la impresión digital 237
6.1. Campos de aplicación 237
6.1.1. Gigantografía 238
6.1.2. Impresión según demanda (Print on Demand) 242
6.1.3. Impresión justo a tiempo (JIT) 245
6.1.4. Tirajes muy cortos (Short Run) 246
6.1.5. Imágenes variables o con bases de datos 251
6.1.6. Impresión distribuida 255
6.2. Métodos de impresión sin impacto 258
6.2.1. Electrofotografía 259
6.2.2. Ionografía 261
6.2.3. Magnetografía 262
6.2.4. Chorro de tinta o inkjet 264
6.2.5. Flujo continuo265
6.2.6. Bajo demanda: térmico de burbuja, piezoeléctrico y electrostático 266
6.2.7. Termografía 268
6.2.8. Fotografía 269
[Nanographic Printing – Nanografía] 270
6.3. Categorías de impresión digital 270
6.3.1. Según unidades de impresión 271
6.3.2. Según el modo de impresión a doble cara 275
6.3.3. Según la clase de materia colorante 277
7. Máquinas de imprimir digitales 279
7.1. Partes que componen una máquina de impresión digital y función de cada una de ellas. Marcador y alimentador. Control del pliego. Corrección centrado imagen/papel. Cuerpo de impresión. Calidad de la imagen. Chasis/principio constructivo. Productividad. 279
7.1.1. Partes que componen una máquina de impresión digital y función de cada una de ellas 279
7.1.2. Marcador y alimentador 281
7.1.3. Control de pliego 283
7.1.4. Corrección centrado imagen / papel 284
7.1.5. Cuerpo de impresión 284
7.1.6. Calidad de la imagen 285
7.1.7. Chasis / principio constructivo 287
7.1.8. Productividad 288
7.2. Ajustes de la máquina de imprimir  288
7.2.1. Dispositivos de seguridad 288
7.2.2. Marcas de registro en la totalidad de pliegos de la tirada 289
7.2.3. Dispositivos de ajuste entre colores 290
7.2.4. Influencia de las condiciones ambientales en la consecución del registro entre caras o entre colores de la misma cara 294
7.2.5. Relación del ajuste de color con: la presión de impresión, la naturaleza del material colorante (tóner y tinta) y la clase de soporte de impresión 296
7.3. Control de la tirada de una máquina de imprimir digital 298
7.3.1. Valores de la normativa ISO referente a la producción de impresos digitales 299
7.3.2. Procedimientos operativos estándares, de seguridad y manuales 302
7.4. Acabados 306
7.4.1. Hendido 306
7.4.2. Grapado 307
7.4.3. Plegado 308
7.4.4. Corte 308
7.4.5. Impresión y corte 310
7.4.6. Encuadernado 311
8. Mantenimiento preventivo de la impresión digital 313
8.1. Elementos y distintas partes de la máquina 313
8.1.1. Entrada / alimentación 313
8.1.2. Generación de imagen / Impresión / fijado 315
8.1.3. Salida/entrega 320
8.2. Impacto ambiental de los residuos procedentes de la impresión digital 321
8.2.1. Actuaciones de los fabricantes y empresas en relación con los residuos 321
8.2.2. Residuos sólidos 322
8.2.3. Residuos líquidos 324
8.2.4. Energía 324
8.2.5. Residuos gaseosos 325
8.3. Procedimiento de separación y almacenamiento de los residuos generados en la máquina en impresión digital 326
8.3.1. Objeto 326
8.3.2. Alcance 326
8.3.3. Método operativo 327
8.3.4. Referencias 328
8.3.5. Definiciones 328
8.3.6. Registros 328
8.4. Relación de los riesgos potenciales de toxicidad y seguridad en las máquinas de impresión digital y medidas preventivas 329
8.4.1. Riesgo laboral 329
8.4.2. Riesgos específicos en impresión digital 330
8.5. Función de la lubricación 335
8.5.1. Mantenimiento regular subcontratado 335
8.5.2. Mantenimiento regular interno 335
8.5.3. Incidencias 36
8.6. Tipos de lubricantes. Medios para su aplicación 337
8.7. Especificaciones de lubricado 338
8.7.1. El mantenimiento a corto plazo 338
8.7.2. El mantenimiento a medio plazo 338
8.7.3. Revisión anual 339
8.8. Normativa de seguridad en el puesto de trabajo, de ergonomía, de pantallas de visualización de datos y sobre iluminación estándar en cabinas o visores luminosos 340
8.8.1. La ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales 340
8.8.2. Normativa de seguridad sobre pantallas de visualización de datos y sobre iluminación estándar en cabinas y visores luminosos 343
8.9. Normas de mantenimiento establecidas por el fabricante con respecto a los materiales, circuitos y filtros 343
Anexo 1 Correspondencia de temarios Comunidad de Madrid – Estado 345